1．2013年6月2日中國石化大連分公司發(fā)生一起油罐失火爆炸事故，大火撲滅后消防官兵繼續(xù)向失火油罐噴水的主要原因是（　�。�
A．移走可燃物B．降低著火點C．降低油罐溫度D．隔絕空氣

分析 滅火原理：破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的．滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下．

解答 解：A、對油罐繼續(xù)噴水的作用是使油罐的溫度降低到它的著火點以下，防止再次燃燒，而不是移走可燃物，故錯誤；
B、對油罐繼續(xù)噴水的作用是使油罐的溫度降低到它的著火點以下，防止再次燃燒，而不是降低著火點，故錯誤；
C、對油罐繼續(xù)噴水的作用是使油罐的溫度降低到它的著火點以下，防止再次燃燒，故正確；
D、對油罐繼續(xù)噴水的作用是使油罐的溫度降低到它的著火點以下，防止再次燃燒，而不是隔絕空氣，故錯誤；
故選C．

點評 解答本題要掌握滅火的方法，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，下面是小明和他的同學(xué)對收集到的幾種物品進(jìn)行的探究．

（1）圖中物品在制作過程中與化學(xué)有關(guān)的是①②③④⑤⑥．（填序號，下同）
（2）圖中與人類住行有關(guān)的物品是①⑥．
（3）圖中可以食用的是⑤．
（4）從親身（或家庭）經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用．例1：適量使用味精可使食品更鮮美．例2：食用加碘鹽可防治甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小玲和同學(xué)們對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她們進(jìn)行了以下探究活動．請你一起參與她們的探究過程吧！
【提出問題】：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？
【查閱資料一】：酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2H6O，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結(jié)論】：小玲認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：酒精的熔點為-114.1℃，在常溫下酒精不可能為固態(tài)．
【實驗探究Ⅰ】：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體．
【提出新問題】：白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】：由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精．固體酒精在較高的溫度下燃燒時，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水．
【實驗探究Ⅱ】：請完成以下實驗報告．
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒．火焰呈黃色固體中含有Na+
②將該固體置于足量蒸餾水中．固體全部溶解固體可溶于水
③取少量②所得溶液，向其中滴加數(shù)滴無色酚酞試液，并振蕩．酚酞試液變紅溶液為堿性
[實驗結(jié)論]：通過上述實驗小玲認(rèn)為該白色固體為氫氧化鈉，小雅卻認(rèn)為可能還會有Na2CO3
存在．要驗證小雅的猜想，可取少量②所得溶液，向其中滴加稀HCl即可．
【聯(lián)想與解釋】小玲聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是玻璃的成分中含有Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．點燃一張白紙，觀察燃燒前、燃燒時、燃燒后的現(xiàn)象，填入表：
現(xiàn)象
燃燒前白色、固態(tài)
燃燒時白紙變黑，體積變小，火焰黃色，放出熱量
燃燒后生成黑色固態(tài)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．固體藥品的取用：固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙或紙槽，往試管里裝入固體粉末時，先使試管橫放盛有藥品的藥匙（或紙槽）小心地放入試管底部，然后將試管豎起，讓藥品全部落到底部，塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先將容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢豎起，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵的固體混合粉末ag，通入足量CO并充分加熱，得到金屬鐵bg，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀15.0g．則a的值為（　　）
A．6B．9C．11D．13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中正確的是（　�。�
A．由X變?yōu)閄2-的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B．凡有單質(zhì)參與的化學(xué)反應(yīng)，一定是氧化還原反應(yīng)
C．含氧酸能發(fā)生氧化反應(yīng)，無氧酸則不能
D．反應(yīng)中某元素的原子變?yōu)殛栯x子，則該元素的單質(zhì)在反應(yīng)中一定是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源．
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是吸附；膨松棉的主要作用是過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2013年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸　共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，為改善空氣質(zhì)量、實現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國而奮斗．下列做法或說法中符合這一主題的是（　�。�
A．二氧化碳?xì)怏w的增多會產(chǎn)生酸雨
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．廢舊電池可隨意丟棄對土壤水源不會產(chǎn)生污染
D．塑料制品為人類的生活帶來了極大方便，可大量放心使用

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