【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
裝置 內(nèi)容 | 【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體 | 【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量 |
Ⅰ.打開(kāi)K1,用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過(guò)氧化氫溶液,直至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口 Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體 | Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反應(yīng). Ⅱ.打開(kāi)K2和K3 |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開(kāi)K2、K3,向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說(shuō)明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2中,打開(kāi)K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為 %.
【答案】(1)看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;(2)打開(kāi)k2,k3,關(guān)閉k1
(3)澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 50.
【解析】(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開(kāi)K2、K3,向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,A中氣體體積膨脹,看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性;
(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,打開(kāi)k2,k3,關(guān)閉k1,導(dǎo)致裝置A中氣體壓強(qiáng)增大,稀硫酸被氣體壓入裝置B中;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,打開(kāi)K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160mL水,而二氧化碳被澄清石灰水完全吸收,氣體減少的氣體為:350mL﹣160mL﹣15mL=175mL.則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為:×100%=50%;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】表示下列各項(xiàng)大小或高低關(guān)系正確的是( )
A.元素在地殼中的含量:O<Al
B.化合物中氮元素的化合價(jià):NH3>NO
C.生鐵和鋼的含碳量:生鐵<鋼
D.物質(zhì)形成溶液的pH:肥皂水>食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氦3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子,則這種原子的核外電子數(shù)為
A.1個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.2個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與固體物質(zhì)的溶解度大小無(wú)關(guān)的是( )
A.溶質(zhì)的性質(zhì) B.溶劑的種類(lèi) C.溶液的多少 D.溫度的高低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細(xì)菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:
(1)分離出礦渣的操作是 .
(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)苗在長(zhǎng)途運(yùn)輸中,通常將魚(yú)苗養(yǎng)在相對(duì)密閉的容器內(nèi),加入某種藥品,使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚(yú)苗的存活:充足的氧氣、及時(shí)除去魚(yú)苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右,堿性不能太強(qiáng).現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇:雙氧水、過(guò)氧化鈣(CaO2).過(guò)氧化鈉(Na2O2)、氯酸鉀.它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下:
(1)2H2O22H2O+O2↑
(2)2Na2O2+2H20═4NaOH十O2↑
(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(4)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑
(5)2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2
(6)KClO3不與H2O,CO2反應(yīng)
在魚(yú)苗長(zhǎng)途運(yùn)輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是( )
A.雙氧水 B.過(guò)氧化鈣 C.過(guò)氧化鈉 D.氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3═M(NO3)2+2Ag.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)
B.金屬M(fèi)可能是銅
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高實(shí)驗(yàn)探究能力,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: 。
(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量蒸餾水 充分混合后靜置, | 該樣品還含有氫氧化鈣 |
【探究活動(dòng)二】測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示。
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)觀察到 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸。
(4)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為 mL。已知在該實(shí)驗(yàn)條件下,生成氣體的密度為2g·L-1,通過(guò)計(jì)算,樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(6)上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑,用來(lái)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因: (寫(xiě)一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.干冰做制冷劑 B.銅絲做導(dǎo)線 C.氫氣作燃料 D.活性炭除異味
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