【題目】下圖分別是兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)鈣劑中的“鈣”指的是__________（填字母）；

A原子 B離子 C分子 D元素

（2）碳酸鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為__________；

（3）每片A鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為__________mg；

（4）按照A鈣片說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，若改用B鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用__________幾片？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

【答案】D 100 900 2

【解析】

（1）補(bǔ)鈣劑是多種元素組成的化合物，其中的“鈣”是指鈣元素。故答案為：D；

（2）碳酸鈣中鈣元素相對(duì)分子質(zhì)量為40，碳為12，氧為16。則碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量等于每個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量×分子中原子的個(gè)數(shù)的加和。即：40+12+16×3=100。故答案為：100；

（3）A鈣片中鈣元素全部來(lái)自于碳酸鈣。其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，已知每片A鈣片含鈣量360mg，所以碳酸鈣的質(zhì)量為：360mg÷=900mg。故答案為：900；

（4）按照A鈣片的說(shuō)明書(shū)補(bǔ)鈣，每日攝取鈣元素的質(zhì)量為：360mg×2=720mg。由題意分析可知，若使用B鈣片，每日的補(bǔ)鈣量仍為720mg，B鈣片每天吃3次，則每次需要的補(bǔ)鈣量為：720mg÷3=240mg。根據(jù)化學(xué)式可知，B鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。每片B鈣片中Ca的含量為：1.29g×=120mg。而一次需要服用240mg的鈣元素，每次的鈣元素需求才能達(dá)標(biāo)，則每次需要服用鈣片：240mg÷120mg=2片。所以，改用B鈣片一次應(yīng)服用2片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

B.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C.a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

（探究一）鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于上圖所示裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察，_____（填序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。他們的結(jié)論是：鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）卓瑪同學(xué)提出疑問(wèn)：空氣中的氮?dú)�、二氧化碳沒(méi)有參與鐵的生銹過(guò)程嗎？為卓瑪同學(xué)釋疑的實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)為：_____，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

（探究二）影響鐵生銹速率快慢的因素

拉姆說(shuō)：媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說(shuō)法對(duì)嗎？

她查閱資料：導(dǎo)電性強(qiáng)（即離子濃度大）的溶液都可加速鐵的生銹。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____（填序號(hào)），可使鐵生銹速率加快。

a．硫酸鈉溶液 b．無(wú)水乙醇

（4）酸性物質(zhì)也能腐蝕鋼鐵，寫(xiě)出稀硫酸與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_________。該反應(yīng)生的化學(xué)方程式__________________。

（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染(生成物之一是空氣中含量最多的一種氣體，另一種是含氧量最高的氧化物)，且釋放大量能量有一定應(yīng)用前景。寫(xiě)出NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取水后加入絮凝劑明礬的作用是____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作X需要的一種玻璃儀器為__________；試劑A的名稱(chēng)為__________。

（3）二氧化氯為常用消毒劑，其化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)，血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)：一個(gè)地區(qū)食物和土壤中硒含量高，癌癥的發(fā)病率和死亡率就低，反之，這個(gè)地區(qū)的癌癥發(fā)病率和死亡率就高；低硒或缺硒人群通過(guò)適量補(bǔ)硒，不但能夠預(yù)腫瘤、肝病等的發(fā)生，而且可以提高機(jī)體免疫能力，維護(hù)心、肝、肺、胃等重要器官正常功能。因此，硒被稱(chēng)為是人體微量元素的“防癌之王”。硒是一種化學(xué)元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖。

硒在地殼中的含量很少，硒在自然界的存在方式分為兩種：無(wú)機(jī)硒鹽和植物活性硒。無(wú)機(jī)硒鹽一般指亞硒酸鈉和硒酸鈉，從金屬礦藏的副產(chǎn)品中獲得；后者是硒通過(guò)生物轉(zhuǎn)化與氨基酸結(jié)合而成，一般以硒蛋氨酸的形式存在。由于無(wú)機(jī)硒鹽毒性較大，在食品和飼料中添加要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定量使用，補(bǔ)硒支持選用安全性更高的含硒蛋氨酸的農(nóng)副產(chǎn)品。補(bǔ)硒不能過(guò)量，若直接或間接地?cái)z入大量的硒也可導(dǎo)致中毒。

（1）食物和土壤中硒含量中的“硒”指的是____________（填“元素”原子”或“分子”）。

（2）硒元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，x為_________，位于元素周期表第______周期。

（3）亞硒酸鈉（ Na2SeO3）中硒元素的化合價(jià)為___________。

（4）低硒或缺硒人群補(bǔ)硒最好選用____________。

（5）下列說(shuō)法正確的是____________。

A為了預(yù)防癌癥的發(fā)生，人們可以大量食用一些含硒的物質(zhì)

B富硒大米中的硒是以硒蛋氨酸的形式存在

C合理補(bǔ)硒有助于增強(qiáng)人體抗癌能力，提高人體免疫力

D在一些土壤嚴(yán)重缺硒的地區(qū)，可以通過(guò)在食鹽中添加規(guī)定量的亞硒酸鈉，以防因缺硒導(dǎo)致疾病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中和是組成元素相同的液體，和是組成元素相同的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）物質(zhì)的化學(xué)式為________ ,物質(zhì)的名稱(chēng)為______________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)屬于基本類(lèi)型中的 ______________。

（3）寫(xiě)出物質(zhì)的一種用途_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是(　)

①金剛石—C�、谖逖趸住狾5P2�、勐然F—FeCl3�、茆c元素顯＋1價(jià)—Na＋1�、輧蓚�(gè)鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。

探究一：除味劑的還原性

（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。

（2）穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)將圖中乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來(lái)，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部，其目的是_____。

（3）他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，_____（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。

探究二：除味劑的吸附效果

小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

10%紅墨水溶液

同一規(guī)格除味劑

溶液褪色的時(shí)間

1

10mL

5g

10min

2

10mL

10g

5min

（5）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

（6）還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果？請(qǐng)說(shuō)出你的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

猜想：_____ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：_____。

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