【題目】小明在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著（干燥劑，主要成分為生石灰）小明將小紙袋放在空氣中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀。他把塊狀固體拿到實驗室和同學(xué)們一起進行實驗探究。

（1）請你幫助他們完成實驗探究的方案：

實驗操作

預(yù)測實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因解釋

①取少量塊狀固體于試管中，加熱至高溫，并將生成氣體通入澄清石灰水中

___

有碳酸鈣

試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____

②另取少量塊狀固體于試管中，加適量水振蕩，靜置后，向上層清液中滴加酚酞試液。

___

塊狀固體中含有氫氧化鈣

（2）對這個實驗方案①，有同學(xué)提出了問題，為什么塊狀固體中會有碳酸鈣呢？請你用方程式做出解釋___。

（3）對實驗方案②，小明提出了質(zhì)疑，認(rèn)為這個實驗結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_____。

【答案】澄清石灰水變渾濁 酚酞試液變紅 理由是:氧化鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣，遇酚酞溶液也顯紅色

【解析】

碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。

（1）碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅。

實驗操作

預(yù)測實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因解釋

①取少量塊狀固體于試管中，加熱至高溫，并將生成氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

有碳酸鈣

試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為

②另取少量塊狀固體于試管中，加適量水振蕩，靜置后，向上層清液中滴加酚酞試液。

酚酞試液變紅

塊狀固體中含有氫氧化鈣

（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）對實驗方案②，小明提出了質(zhì)疑，認(rèn)為這個實驗結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是氧化鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣，遇酚酞溶液也顯紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究氯氣的助燃性：

實驗步驟：

Ⅰ.在燃燒匙中放入一小塊金屬鈉，將乳膠管上的止水夾夾緊；

Ⅱ.把燃燒匙中的金屬鈉放在酒精燈火焰上點燃，并迅速伸入裝有氯氣的集氣瓶中，塞緊橡皮塞；

Ⅲ.待冷卻后打開止水夾。

（1）鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，該白煙是_____（填物質(zhì)名稱）

（2）此實驗與教材中鈉在氯氣中燃燒的實驗如圖相比，其優(yōu)點是_____（填序號）

A實驗在密閉容器中進行，減少污染

B利用壓強變化進一步證明氯氣參加了化學(xué)反應(yīng)

C若有未反應(yīng)完的氯氣也可被及時處理

D證明了氯氣和氫氧化制發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（3）驗反思：通過金屬鈉能在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進行有趣的化學(xué)實驗，其中吹氣生火實驗吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣，棉花會燃燒起來，黃色的過氧化鈉反應(yīng)后會變成白色固體．某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對白色固體的成分進行了探究．

（查閱資料）

（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性

（2）Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．并放出熱量

（假設(shè)與猜想）根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì)，作出如下猜想：猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：______

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

1．小樂同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉．

2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸．

白色固體中一定含有碳酸鈉

3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液．取上層清夜加入酚酞

出現(xiàn)白色沉淀，溶液變紅

一定含有氫氧化鈉

步驟2中實驗現(xiàn)象為___________________。

（討論與反思） 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂同學(xué)的實驗不能得出這一結(jié)論，理由是______。

實驗步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為______。

（得出結(jié)論）猜想三成立．

（拓展應(yīng)用）根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出保存過氧化鈉方法______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校飲水處將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）檢驗上述自來水是硬水還是軟水，常用________來區(qū)分，生活中可以通過______降低水的硬度。

（2）步驟①對應(yīng)的作用是________（填字母，下同）；②對應(yīng)的作用是________； ③對應(yīng)的作用________。

A殺菌消毒 B吸附色素、異味等 C過濾 D蒸儲

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請你說出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）目前人類使用的化石燃料主要有煤、___、天然氣，它們都屬于___（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是___。

（3）目前，撫順城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___。

（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源，請寫出一種新能源____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國大會2017年12月20日將2019年指定為“化學(xué)元素周期表國際年”，紀(jì)念獨俄國科學(xué)家門捷列夫編制化學(xué)元素周期表150周年。下表是元素周期表中1號-18號原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題。

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________。

(2)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為________________。

(3)鋁制品材料表面常有一層致密的氧化膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步氧化，故鋁制品經(jīng)久耐用。用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.20℃時，KNO3的溶解度最大

B.0℃時，100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3

C.從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時，必須采用冷卻熱飽和溶液的方法。

D.分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時，NaNO3 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化就如荷葉上的水珠流來流去，請回答：

（1）鎵可以做高溫溫度計，用微粒的觀點解釋溫度計示數(shù)改變的原因是____________。

（2）鎵元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為______________。

（3）上面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與鎵同屬于金屬原子的是__________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：

A. 丁的化學(xué)式為N2

B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均保持不變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 甲乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙丁相對分子質(zhì)量之和

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