【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________。

（2）要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是_____（填序號(hào)）。

①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中 ②將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）__________。

【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O ② HCl、NaCl

【解析】

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）開始是pH小于7，進(jìn)行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故填：②。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，pH仍然小于7，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，故填：HCl、NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紀(jì)錄片《我在故宮修文物》表現(xiàn)了文物修復(fù)者穿越古今與百年之前的人進(jìn)行對(duì)話的職業(yè)體驗(yàn)，讓我們領(lǐng)略到歷史與文化的傳承。下列文物修復(fù)和保護(hù)的過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是

A

B

C

D

銀器用除銹劑見新

變形的金屬香爐復(fù)原

古畫水洗除塵

木器表面擦拭燙蠟

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.鉻元素屬于金屬元素

B.鉻元素的原子序數(shù)為24

C.鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子

D.鉻原子的中子數(shù)為30

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)色晶體硫酸鋅，俗稱皓礬，在醫(yī)療上用作收斂劑、工業(yè)上作防腐劑、制造白色顏料（鋅鋇白）等。實(shí)驗(yàn)室通常用粗鋅（含有鐵等雜質(zhì)）和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。為了充分利用制氫廢液，某實(shí)驗(yàn)小組用制氫廢液為原料制備硫酸鋅晶體并探究其性質(zhì)。

（制備硫酸鋅晶體）

已知：①開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的pH值的范圍分別為：Fe(OH)3：2.7—3.7 Fe(OH)2：7.6—9.6 Zn(OH)2：5.7—8

②硫酸鋅微溶于酒精

實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理_______ (用化學(xué)方程式表示)。

（2）溶液A中加入試劑①的目的是使FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3，通常用過(guò)氧化氫溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為____________。

（3）加試劑②的目的是使鐵元素完全沉淀，加入試劑②最好選用_________。

A ZnO

B Zn(OH)2

C NaOH

D ZnSO4

（4）結(jié)晶操作的過(guò)程包括：蒸發(fā)濃縮、_________。

（5）最后一次過(guò)濾得到的晶體用酒精洗滌晶體而不用水洗的目的是_____。

（測(cè)定硫酸鋅晶體ZnSO4·xH2O中結(jié)晶水的含量）

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將回收到的皓礬晶體（ZnSO4·xH2O）用下面的裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過(guò)又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。測(cè)定方法：稱取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水：（），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體，其質(zhì)量為16.1g。

（1）A中的化學(xué)方程式是_____，B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是_____。

A 濃硫酸

B 硝酸銀溶液

C 飽和碳酸鈉溶液

D 澄清石灰水

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若不通入空氣測(cè)得的結(jié)果將_______（填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為____________。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。

（2）現(xiàn)象②產(chǎn)生的無(wú)色氣體是______；濾渣a的成分是______。

（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品一定存在的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處．容器內(nèi)紅磷足量）．用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是（ ）


A.20mL處B.15mL處C.10mL處D.5mL處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

D. t1℃時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列有關(guān)化學(xué)問(wèn)題。

(1)燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水，屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。

(2)菠菜中草酸含量較高，不宜與豆腐一起吃，草酸與豆腐中的鈣形成草酸鈣(CaC2O4),容易沉淀成結(jié)石。請(qǐng)根據(jù)草酸鈣(CaC2O4)寫出草酸的化學(xué)式______。

(3)在一定條件下，5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，只生成C、D兩種物質(zhì)，若生成C和D的質(zhì)量比為3∶1則生成C的質(zhì)量是______g

(4)84消毒液廣泛用于賓館游泳，醫(yī)院加工，食品工業(yè)，家庭，自來(lái)水等衛(wèi)生消毒，其主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)______。

(5)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【猜想假設(shè)】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，

淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條______，

淀粉碘化鉀試紙為___色

猜想三成立

【反思評(píng)價(jià)】

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應(yīng)用】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案