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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是

A驗證氧氣是否集滿,可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

B氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

C水中的生物能生存,是因為氧氣極易溶于水

D液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣都是淡藍色的

【答案】D

【解析】

試題分析:A驗證氧氣是否集滿,可以用帶火星的木條放在集氣瓶口; B氧氣能跟大多數(shù)物質發(fā)生氧化反應;C水中的生物能生存,是因為氧氣不易溶于水; D液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣都是淡藍色的,是正確的敘述,故答案選擇D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題:

(1)20℃時,將15g的甲物質充分溶解在50g水中,所形成溶液的溶質質量分數(shù)是

(2)10℃時,欲將150g乙物質的飽和溶液質量分數(shù)減小一半,需要加水 g.

(3)某同學欲將20℃時300g20%的甲溶液溶質質量分數(shù)增大一倍.他采用恒溫蒸發(fā)水的方法,并進行了如下計算:

解:設蒸發(fā)水的質量為x,

300g×20%=×40%解得:x=150g。試分析:他能否達到目的,并說明理由。。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時白糖發(fā)生了 變化.若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時白糖發(fā)生的變化屬于 變化.物理變化與化學變化最本質的區(qū)別是有沒有 生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年北京市】走進“化學村”。 “化學村”的布局如下:

(1)認識“居民”。

①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是 ,屬于氧化物的有 。

②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為 。

③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應的是 。

(2)認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】液氧轉化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是

A.分子體積變大 B.分子間的空隙增大

C.分子總數(shù)增加 D.化學性質發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省濱州市】某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.

A、B兩個實驗結束后,小明同學將兩支試管中的物質同時加入一潔凈的燒杯中(如圖C所示).混合后,觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加,同學們將燒杯內的物質過濾,對所得濾液中溶質的成分進行探究.

【分析】A實驗結束后,反應物中一定有剩余的是________(填化學式).B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為________

【猜想】小明猜想:濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3;

小濱猜想:濾液中的溶質是NaCl、CaCl2;

小英猜想:濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、HCl;

你的猜想:濾液中的溶質是________

【討論】你認為________的猜想一定不合理,請說出理由________

【實驗】若要驗證小明的猜想,請完成下表的方案.

實驗步驟

預想的實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量濾液于試管中,滴入_________

溶液中有氣泡產生

小明的猜想正確

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【題目】【2016年廣東省南寧市】化學與工農業(yè)生產聯(lián)系密切.

(1)NH4H2PO4是一種復合肥料,它所含植物必須的營養(yǎng)元素是__________________

(2)農業(yè)上,可以用_________溶液來選種.

(3)煉鐵的主要反應原理是高溫下,用_________把鐵從鐵礦石里還原出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖北省宜昌市】學習生活中的化學,解釋生活中的現(xiàn)象,化學就在我們身邊。

(1)右圖是常用的電源插頭,在標示的部件中,屬于有機合成材料的是 。

(2)銅能制成插頭和導線,是利用了金屬銅的 性和 性。

(3)廁所用清潔劑(含鹽酸)不慎灑到大理石地面上,會發(fā)出嘶嘶聲。用化學方程式表示原因:

(4)我國藥學家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”,這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾,藥性很不穩(wěn)定,效果很差。屠呦呦改用乙醇提取,控溫60℃,藥效顯著提高,說明青蒿素具有的性質是(答一條):_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學推動了社會的進步,使我們的生活絢麗多彩。下列事實中發(fā)生化學變化的是

A.將石油進行分餾 B.用海水曬鹽

C.切割大理石作建筑材料 D.用壓縮天然氣作燃料驅動汽車

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