下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題

(1)指出編號(hào)儀器名稱:②        
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                 
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是        (從A——E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是                                   ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                 改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→              (用端口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH、(填“>”、“<”或“=”)7.
(1)長(zhǎng)頸漏斗     (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2
(3)B、E   可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止    b    e→f→c→d
(4)<

試題分析:(1)②是長(zhǎng)頸漏斗.
故填:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀受熱時(shí)分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑.
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑.
(3)制取二氧化碳可以用B裝置,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用E裝置.
故填:B、E.
使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止.
故填:可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止.
實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
用F裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
故填:b.
要除去氯化氫氣體與水蒸氣,應(yīng)該先除去氯化氫,再除去水,連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→e→f→c→d.
故填:e→f→c→d.
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,pH小于7.
故填:<.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、雜質(zhì)去除和化學(xué)方程式的書(shū)寫等方面的知識(shí),書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是________ ,b是 ________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 ________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ________,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來(lái)  ________。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ________(填字母序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,不正確的是(  )
A.先給試管均勻加熱,再集中在藥品處加熱
B.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),再開(kāi)始收集
C.在水下蓋好玻璃片,再取出集氣瓶正放在桌面上
D.實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①      ,②          。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                        ,收集氧氣可選用C裝置或     裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是       (填字母)。
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                              
②如果用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:                                                               。
③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是                                                。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用__________裝置(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取______填化學(xué)式),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳,以及下列儀器.

(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱A      ;B       
(2)利用上述儀器和藥品制氧氣,你選擇的儀器是                 .(填序號(hào))
利用該組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式是                    
(3)二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是                 .該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是             .檢驗(yàn)氧氣的方法是                                      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功,使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是
A.作燃料B.供給宇航員呼吸
C.保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)D.用作火箭的助燃劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,回答下列問(wèn)題:
①寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱.a(chǎn):       ;b:      
②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                 ;C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從   端進(jìn)入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                       
(2)為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣).請(qǐng)回答:
①圖2中瓶Ⅱ的作用是                          
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果.猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔.猛呼時(shí)會(huì)                                     

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家研制利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光,再用激光使水分解氫氣的技術(shù),化學(xué)方程式可表示為:2H2O2H2↑+O2↑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會(huì)減少
B.TiO2在反應(yīng)中作催化劑
C.氫氣是理想的清潔、高能燃料
D.該技術(shù)可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案