【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 今年4月我市一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二 氫氧化鋁Al(0H））3是一種無機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到25O℃時(shí)，氫氧化鋁開始分

解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易

燃材料中起到阻燃作用。

(1)聚氨酯塑料泡沫屬于 材料(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)

(2)起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是 （填序號(hào)）。

A.提供可燃物 B.使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C.提供氧

(3)根據(jù)滅把原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因 (答一點(diǎn))；

氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為 。

【答案】（l)有機(jī) (2)B (3)①分解吸熱，抑制塑料升溫。②分解生成的水蒸氣起到了既冷卻又稀釋的效果，阻止燃燒進(jìn)行。③分解生成的氧化鋁顆粒附在可燃物表面，阻隔空氣，

阻止燃燒。2Al(OH)3 Al2O3+3H2O (前三個(gè)空各l分，方程式2分，共5分)

【解析】

：（1）聚氨酯塑料是塑料的一種，應(yīng)屬于有機(jī)合成材料，因此判斷其為有機(jī)材料；

（2）起火的電線引燃其它可燃物而引發(fā)火災(zāi)，因此可判斷在火災(zāi)中起火的電線起到了使可燃物達(dá)到其著火點(diǎn)的作用；

（3）氫氧化鋁分解時(shí)吸收熱量，分解出的水蒸氣蒸發(fā)時(shí)也可使大量熱量及時(shí)散失，這都可使塑料的溫度不易達(dá)到其著火點(diǎn)而不能燃燒；分解出耐高溫的氧化鋁固體顆粒也可以阻止塑料與空氣中氧氣的接觸，有效地防止燃燒的發(fā)生；分解的化學(xué)方程式為

故答案為

（1）有機(jī)；

（2）B；

（3）氫氧化鋁分解吸熱，抑制塑料升溫（或分解生成的水蒸氣起到冷卻的效果，阻止燃燒進(jìn)行；或分解生成的氧化鋁顆粒附在可燃物表面，阻隔空氣，阻止燃燒）；．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：

下列結(jié)論正確的是( )

A.溶液甲可能是飽和溶液B.溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

C.溶液乙一定是飽和溶液D.溶液丙若再蒸發(fā) 5g水，析出的晶體一定等于 3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國普度大學(xué)研究開發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝工藝流程如下所示。

(1)在此工藝中，氧化鋁制得鋁的符號(hào)表達(dá)式是_____，這一反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____。

(2)氫氣中的氫元素來自于反應(yīng)中的_______。

(3)當(dāng)前，工業(yè)上制取氧氣的方法是_______，屬于_______填“物理”或“化學(xué)”變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的金屬_________；

（2）三個(gè)氫分子_________；

（3）2個(gè)鎂離子_______；

（4）沼氣的主要成分_______；

（5）氧化鋁中鋁的化合價(jià)_________。

II、碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為________，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)______________（填“活潑”或“不活潑”）。

（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是___________，說出圖③單質(zhì)的一種用途__________，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是__________。

（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_________。

（4）圖②、③物理性質(zhì)差異較大的原因是_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣

B. a與c對(duì)比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

C. b與c對(duì)比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評(píng)價(jià)反思）老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（實(shí)驗(yàn)探究）（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豎爐煉鐵也是一種重要的煉鐵方法，其工藝流程如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)為：2CH4+CO2+H2O3CO+5H2

B.該工藝流程中，甲烷的作用只是：生產(chǎn)合成氣的原料

C.該流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是：CH4 和 CO2、H2O

D.還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理只有：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個(gè)數(shù)有（　　）

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究按要求回答問題。

（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_______（選填“a”或“b”）端通入。

（3）若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號(hào)）。

A氫氣

B氧氣

C空氣

（4）用D試管可檢驗(yàn)CO2，若通入CO2可出現(xiàn)______現(xiàn)象。

（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①滴入石灰水會(huì)出觀察到氣球______；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①打開分液漏斗②滴入______溶液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案