【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:(17分)

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________、b____________;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式________________________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(選填“化合”、“分解”)。根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用上圖中_______(填標(biāo)號(hào),下同)與_______組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)小華用過氧化氫溶液制取并收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____和____(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要加入一種藥品是____________,其作用是___ ______,用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)為_______________________________________。

(4)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)_____________(填序號(hào)).

①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③生成物只有氧氣

【答案】(1)酒精燈 ;集氣瓶 (2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣(3分)分解 A與D或E (3)B(1分)和D(1分) 二氧化錳(1分) 催化作用(1分) 過氧化氫MnO2水+氧氣 (4)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)題中的圖示可知a為酒精燈;b為集氣瓶;(2)氯酸鉀加熱和催化劑的情況下生成氯化鉀和氧氣 其文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng),根據(jù)其反應(yīng)時(shí)屬于固體加熱,及生成的氧氣密度比空氣大且不易溶于水的性質(zhì),選擇的裝置為A與D或E;(3)因?yàn)楣桃撼叵路磻?yīng)制取氧氣,且要求收集的氣體較純凈,故采用向上排空氣法,故選擇的裝置為B和D通常還需要加入一種藥品是催化劑二氧化錳,其作用是催化作用,過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)為過氧化氫MnO2水+氧氣;(4)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)下圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A的變化過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為________,檢驗(yàn)方法是 ;B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

(3)C操作 (填:“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>

(4)次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸鈣中氯元素化合價(jià)是 ,請(qǐng)寫出次氯酸鈉的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱:

(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______ __;(填序號(hào),下同)

(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ;

(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;

(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號(hào)),若改用圖裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取______ 方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。

(4)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么? (舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 Y 形試管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

(1)圖A Y 形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________,用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:_______________________。

(2)圖B Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象:________________________,用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象:________________________;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 C ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是:

________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì),其中A、C為組成元素相同的兩種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。

(2)已知反應(yīng)、、的基本反應(yīng)類型相同,其基本反應(yīng)類型為_______________

(3)C與D發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)記錄:

使裝置內(nèi)充滿氮?dú)狻?/span>在B處點(diǎn)燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關(guān)閉K(其目的是 )。待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開K,A處產(chǎn)生氣體,B處木炭不燃燒,C中澄清石灰水未變渾濁。在B處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到 。用化學(xué)方程式解釋C處發(fā)生的現(xiàn)象 。上述實(shí)驗(yàn)說明 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

下列有關(guān)說法正確的是

A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)只消耗O2,生成固態(tài)的P2O5

C.鐘罩中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 (6分) A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):

(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

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