【題目】菠菜中含有一種有機物——草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是
A. 乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
B. 丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則該反應(yīng)不為置換反應(yīng)
C. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
D. 若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
【答案】A
【解析】由題中信息知,將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。A. 乙裝置保證草酸分解產(chǎn)生的二氧化碳全部吸收,不可以去掉乙裝置以簡化實驗方案。故A錯誤。B. 丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng),兩種化合物反應(yīng),則該反應(yīng)不為置換反應(yīng)。故B正確。C. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳。故C正確。
D. 若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳。故D正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中,加入32.8g水,充分振蕩形成懸濁液,然后向錐形瓶中逐滴滴加29. 2%的鹽酸使其充分反應(yīng)。實驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
求:(1)圖中AB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是_ ___
(2)圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1,寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( )
A. 原子的質(zhì)量很小
B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C. 原子的體積極小
D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】白銅(Cu、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。
下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬硫酸鹽,溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程,回答下列問題:
(1)固體A的化學(xué)式為 ,過程Ⅱ中的實驗操作名稱是 。
(2)過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),其中就涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。
(1)空氣通過進風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是____(填序號)。
A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時,列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是
A. CO2可以使人窒息 B. CO2可以作氣體肥料
C. CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D. 固體CO2可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.
(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,集氣瓶中水的作用是__.
(2)圖2中的實驗現(xiàn)象是__,集氣瓶中水的作用是__.
(3)圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.整個過程中的實驗現(xiàn)象是__.
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