【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學。
(1)固體藥品一般存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用_____(或用紙槽代替);液體藥品一般存放在_____里,常用傾倒法取用。
(2)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____。
(3)取用一定體積的液體,常用_____量出體積。讀數(shù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平。
(4)檢驗氫氣純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣_____(填“純凈”或“不純”)。
(5)給試管里液體加熱時,試管內(nèi)液體不應超過試管容積的_____。
【答案】藥匙 細口瓶 1~2 量筒 不純 (三分之一)
【解析】
(1)固體藥品一般存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用藥匙或用紙槽代替;液體藥品一般存放在細口瓶中,常用傾倒法取用。故填:藥匙;細口瓶;
(2)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用1~2mL.故填:1~2;
(3)取用一定體積的液體,常用量筒量出體積。讀數(shù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平。故填:量筒;
(4)檢驗氫氣純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純。故填:不純;
(5)給試管里液體加熱時,試管內(nèi)液體不應超過試管容積的三分之一,以防液體沸騰,濺出傷人;故填:三分之一。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下反應,反應的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的( 。
A. 兩種反應物均為氧化物
B. 金原子對水分子起吸附催化作用
C. 催化劑質(zhì)量在反應前后沒有變化
D. 化學反應的實質(zhì)就是原子重新組合
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學中的一個重要實驗.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是__________;燃燒的文字表達式是________。
(2)冷卻后,松開彈簧夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____ 處(填數(shù)字).剩余的氣體的性質(zhì)是________、________.
(3)實驗得出的結(jié)果小于理論值,其原因可能是____________.
(4)有電熱棒點燃紅磷比用酒精燈點燃紅磷的方案更好,推測主要原因是____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 排水法 收集氧氣 | 測定空氣 中氧氣含量 | 鐵絲在氧 氣中燃燒 | 硫在氧氣 中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器B的名稱___________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的儀器是_______(填字母序號),反應的化學式表達式為_____________,收集氧氣后,驗滿的方法是__________。
(3)如果用高錳酸鉀制取氧氣,需要補充的玻璃儀器是__________。
(4)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為________,量筒的作用_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】教學中紅磷燃燒做過兩次探究實驗(如下圖)。結(jié)合實驗回答問題。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式_____。
(2)檢查圖A裝置氣密性的方法為_____。
(3)測定空氣中氧氣含量的實驗證明氧氣約占空氣總體積的_____。
(4)圖B為測定燃燒前后質(zhì)量變化。觀察到反應前后天平_____(填“平衡”或“不平衡”)。
(5)下列對兩次實驗的有關(guān)敘述正確的是_____。
A 兩次實驗研究的目的一致
B 兩次實驗均在密閉空間進行
C 兩次實驗均遵循質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是_____(填裝置標號,下同),寫出該方法制氧氣的化學方程式_____;檢驗該氣體已收集滿的方法是_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團的作用是_____;實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認為可能的原因是_____(寫一種即可)
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,同時還生成氫氧化鈣,請寫出該反應的化學方程式_____該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度?梢杂“分”與“合”的思想設計實驗證明水的組成。( — 氧原子 —氫原子 )
實驗裝置圖 | 微觀示意圖 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
通直流電。 | 一段時間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的____倍。 | 水由___元素組成。 | ||
切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸入試管 b 中。 | 試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條______。 |
____、____ 在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。 | 點燃氫氣,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。 | ________。 | 水 分 子 中氫、氧原子的個數(shù)比為 ______。 |
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