(2009?徐州模擬)某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)
定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖
所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a毫升的水,集氣瓶剩余體積為V毫升,燃燒匙里放足量白磷,并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底.)
③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱.
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式______ 2P2O5
【答案】分析:(1)白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;利用白磷和氧氣反應(yīng)放熱、氧氣的量約占空氣體積的五分之一解決問(wèn)題;
(2)圍繞“降溫以及吸收燃燒產(chǎn)物”這一因素進(jìn)行分析;
(3)從使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性的知識(shí)進(jìn)行猜想.
解答:解:(1)①白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5;
②白磷燃燒放出大量的熱,使集氣瓶中壓強(qiáng)增加,大于大氣壓強(qiáng),液面下降,空氣中的氧氣被消耗,熄滅冷卻后,集氣瓶中的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),液面上升,所以集氣瓶中水面先下降后上升;
③由于氧氣約占空氣體積的五分之一,進(jìn)入的水也是這一比例,則最終集氣瓶中水的體積為:a+v;
(2)由于溫度的改變會(huì)影響水的進(jìn)入,所以需要使集氣瓶溫度盡快降低至室溫,同時(shí)水也對(duì)吸收產(chǎn)物有一定作用.
“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二主要是吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷; (3)小明的觀點(diǎn)正確,白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水顯酸性,滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)變紅.
故答案為:
(1)4P+5O22P2O5,先下降后上升,a+v;
(2)吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷   
(3)小明,可能是白磷燃燒生成的五氧化二磷溶于水(或與水反應(yīng)),導(dǎo)致溶液顯酸性.
點(diǎn)評(píng):空氣中氧氣含量的測(cè)定也是中考考查的一個(gè)熱點(diǎn),重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象以及導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空.
(1)步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到色溶液,其中振蕩的作用是.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,步驟(選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說(shuō)明物質(zhì)是可分的;步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色.溶液中溶質(zhì)微粒(選填“是”或“不是”)變得更小了.
(3)水是重要的溶劑,可以溶解很多種鹽.鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān).已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,KMnO4溶液中含有K+和MnO4-.據(jù)此推測(cè),高錳酸鉀溶液的顏色與(填離子符號(hào))離子有關(guān),理由是.

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(1)在t2℃時(shí),溶解度最大的是;通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是.
(2)t2℃時(shí),將90g A物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為;若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是.

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(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水純凈的水(填“是”或“不是”).
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