【題目】學(xué)完初中化學(xué)知識(shí),化學(xué)老師要求同學(xué)們整理一下初中化學(xué)知識(shí),下列整理的有關(guān)化學(xué)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是 ( )
A | 化學(xué)之最 | B | 符號(hào)中數(shù)字“2”的意義 |
地殼中含量多的金屬元素:Fe 人體中含量最多的金屬元素:Ca 空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2 | 2O:兩個(gè)氧分子 :一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 O2:兩個(gè)氧原子 | ||
C | 化學(xué)記錄 | D | 物質(zhì)及其應(yīng)用 |
托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3.62g 量筒量取9.26mL水 pH試紙測(cè)純堿溶液pH為12.3 | 一氧化碳:工業(yè)上煉鐵 食鹽:醫(yī)療上配制0.9%的生理鹽水 碳酸氫鈉:面食發(fā)酵粉 |
【答案】D
【解析】
試題分析:A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其次是鐵,B.2O的意思是2個(gè)氧原子,兩個(gè)氧分子是2O2,的含義是氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),O2是一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子,C中托盤天平的精確度為0.1g,所以不能稱到3.62g,量筒的精確度也是0.1ml,所以不能量到 小數(shù)點(diǎn)后兩位,pH試紙只能是粗略的測(cè)定溶液的酸堿度,測(cè)得的值應(yīng)該是整數(shù),D一氧化碳具有還原性,所以可用于工業(yè)煉鐵,食鹽可以用于配置生理鹽水,碳酸氫銨俗稱小蘇打,?勺鳛榘l(fā)酵劑,故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( )
A. 灼燒面粉:有炭黑生成 B. 石蠟在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C. 加熱碳酸氫銨:固體逐漸消失,有刺激性氣味 D. 加熱堿式碳酸銅:綠色粉末逐漸變黑,試管口有小水滴
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4 分)環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。
(1)煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料,其中天然氣是較清潔的燃料。寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)燃煤發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成粉末狀,這樣做的目的是 。
(3)含磷洗滌劑因含有 Na3P3O10 造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑。 Na3P3O10 中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比是 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(4)泉城濟(jì)南擁有豐富的自然景觀和人文景觀,下列景觀中的物質(zhì)主要是由有機(jī)合成材料構(gòu)成的是
(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),在相同條件下,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( )
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根用細(xì)繩吊著的長(zhǎng)玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數(shù)分鐘,停止加熱后冷卻,發(fā)現(xiàn)玻璃棒左端下降。
(1)用化學(xué)方程式表示左瑞下降的原因:_________________________
(2)將玻璃棒連同細(xì)繩取下,銅絲端浸入稀硫酸,充分反應(yīng)后取出,洗滌、干燥再重新吊起(細(xì)繩系在玻璃棒的位置不變),玻璃棒___________(選填“能”或“不能”)再次保持水平.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱 ,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用 (填序號(hào))作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?/span> 接________(填序號(hào)),如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣。篲__________________ _______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,(反應(yīng)方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)意義_______________。
(2)反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為_________g。
(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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