某�；瘜W(xué)興趣小組對一種工業(yè)廢水按下列步驟進(jìn)行實驗（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）：

根據(jù)以上實驗事實，用化學(xué)式回答：
（1）當(dāng)廢水溶液中僅含一種溶質(zhì)時，該溶質(zhì)是______．
（2）當(dāng)廢水溶液中僅含多種溶質(zhì)時，除（1）中的溶質(zhì)外，還可能存在的鹽是______，______，______．
往廢水中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀氯化銀生成，說明原廢水中一定含有Cl-，而在有色溶液中加入氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀Fe（OH）3和硝酸鈉生成，說明有色溶液中一定含有硝酸鐵，因此廢水溶液中一定還有Fe3+，
在不影響圖中現(xiàn)象的同時，廢水還有可能含有鈉離子、硝酸根離子，則當(dāng)廢水中僅含有一種溶質(zhì)時，該溶質(zhì)一定是FeCl3，而當(dāng)廢水中含有多種溶質(zhì)時，還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉．古答案為：（1）FeCl3（2）NaNO3，NaCl，F(xiàn)e（NO3）3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）A實驗中水的作用是______．白磷燃燒的化學(xué)方程式為______．
（2）某同學(xué)用B裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量時，因紅磷量不足，其結(jié)果明顯小于1/5，接著他將裝置中水倒出，馬上又用此裝置進(jìn)行了第二次實驗（紅磷過量，氣密性良好），發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是明顯小于1/5，其原因是______．
（3）乙同學(xué)設(shè)計的如圖C的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I裝置可以制備H2、O2、CO2氣體，但Ⅱ裝置只可以收集其中的______氣體．
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

麥蘭花學(xué)名叫香雪蘭，花開時節(jié)香味醉人．小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花，她發(fā)現(xiàn)爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰?guī)Щ貙W(xué)校進(jìn)行了實驗探究．
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】小紅經(jīng)查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水．
【進(jìn)行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀．
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管等．
【設(shè)計實驗方案】請你針對猜想設(shè)計實驗方案，并進(jìn)行實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進(jìn)行______操作．
得到無色溶液
（2）取少量無色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液
溶液變紅色
溶液顯______性．
（3）取少量無色溶液于試管中，然后加入少量______；有______產(chǎn)生；
澄清石灰水______		有______生成，
草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立
【實驗反思】（1）寫出上述實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：①______；②______．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態(tài)氮肥混合使用？______；原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

經(jīng)科學(xué)檢測，蛋殼中含碳酸鈣83-85%，蛋白質(zhì)15-17%，并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等．小波同學(xué)為了親自檢測蛋殼中的某些成分以及含量，進(jìn)行了實驗探究．請回答相關(guān)問題：
（1）關(guān)于蛋殼的敘述中，你認(rèn)為錯誤的一項是______
A．含鈣、鋅、銅、鐵、硒等微量元素
B．是由無機(jī)物和有機(jī)物等組成的混合物
C．蛋殼焙干研粉，胃病患者服用，有止痛和治療胃酸過多的效果
D．可以加工成乳酸鈣、葡萄糖酸鈣等產(chǎn)品，變廢為寶
（2）為驗證蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小波從“稀鹽酸”、“氫氧化鈣溶液”、“碳酸鈉溶液”三類物質(zhì)中選擇出了合理的藥品，請你幫他設(shè)計簡單的實驗方案：______．
（3）如果實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示：
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究．
實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋及結(jié)論
實驗I用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
實驗Ⅱ將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)．該氣體是______，燃燒的化學(xué)方程式為
______．
探究一：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？
探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
1：堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
【猜想與假設(shè)】
猜測1：白色不溶物可能為Mg（OH）2
猜測2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測3：白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCO3的混合物
實驗Ⅲ

①取洗凈后的白色固體，加入足量的______溶液，觀察到固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡，則白色固體一定含有______．（填名稱）
②稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中．實驗后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有______，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質(zhì)量比為：______．
【實驗與反思】
通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是______，______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

常溫下，氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，生成的NH3?H2O能夠解離出OH-使氨水呈堿性．
（1）請書寫氨氣的化學(xué)式：______．
（2）已知20℃時氨氣的溶解度為700．“700”的含義是______．
（3）取三朵用紫色石蕊試液染色的干燥的紙花，分別做A、B、C三個實驗（如圖所示）．

①請描述A、B、C三個實驗的現(xiàn)象：______；
②請回答C中水的作用：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：

（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有______性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其______性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將______緩緩地注入盛有______的燒杯中并不斷攪拌；
②由如圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）______、______．
（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．
①興趣小組已經(jīng)完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補(bǔ)充完整．
方案實驗假設(shè)實驗方案實驗現(xiàn)象與結(jié)論
Ⅰ能發(fā)生鈍化取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中．無明顯變化，假設(shè)成立．
Ⅱ能發(fā)生鈍化取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中．______，假設(shè)成立．
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是______．
②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實驗，簡述實驗方案：______．
③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過實驗可以得出的結(jié)論，其中實驗結(jié)論正確的是（　�。�
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成；
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
③既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2：1；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低；
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)共用一套實驗裝置（見圖）測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．雖然兩位同學(xué)用的是同一套實驗裝置，但是具體的做法卻不盡相同．甲同學(xué)關(guān)注的重點是裝置D中放置固體混合物的玻管．他通過稱量，測定出該玻管（含固體混合物，下同）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差，然后據(jù)此計算銅的含量．而乙同學(xué)則是測定反應(yīng)前后U形干燥管E（含干燥劑，下同）的質(zhì)量差，再根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算銅的含量．設(shè)試樣的質(zhì)量為W，反應(yīng)前后玻管的質(zhì)量分別為D1、D2；反應(yīng)前后U形干燥管的質(zhì)量分別為E1、E2．試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出甲、乙兩同學(xué)銅元素含量的計算式：Cu%（甲）=______；Cu%（乙）=______；
（2）裝置C在本實驗中所起的作用是______，如果缺少了這個裝置，對實驗的結(jié)果是否有影響？______；原因是：______；
（3）裝置F在本實驗中所起的作用是______；如果缺少了這個裝置，對實驗的結(jié)果是否有影響？______；原因是：______；
（4）為保證混合物中氧化銅完全還原，實驗中應(yīng)該怎樣操作？______；
（5）為了提高測定結(jié)果的準(zhǔn)確性，在卸下裝置D中的玻管或U形干燥管進(jìn)行稱量前，必須妥善地完成哪些操作？______．

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同步練習(xí)冊答案