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【題目】推理是一種重要的學習方法,下列推理正確的是

A.化學變化都遵循質量守恒定律,所以質量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

B.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C.離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的粒子就是離子

D.燃燒是發(fā)光、放熱的變化,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

答案B

【解析】

試題分析:因為質量不發(fā)生改變的變化也可能是物理變化,如物質的狀態(tài)改變,形狀改變等,但是質量不變;

多種元素組成而且屬于純凈物的物質一定是化合物;

帶電的粒子不一定是離子,如原子中電子帶負電,質子帶正電;

有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,如燈泡通電后發(fā)光、放熱就不是燃燒。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是

A.化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量

C.配平化學方程式的依據是質量守恒定律

D.一定溫度下,向溶液中加入溶質都會使其濃度增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣也是一種重要的資源。

(1)利用膜分離法可制得富氧空氣。當空氣通過膜分離裝置時,由于氧分子能透過膜而氮分子不能透過膜,就把空氣中的氧氣和氮氣分離開了。分離過程中發(fā)生了 變化。

(2)利用膜分離獲得的富氧空氣可用于 (填一種用途)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是:

A.耐腐蝕性 B.導電性 C.價格 D.硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習堿的個性時,同學們在實驗室中做檢測氫氧化鈣性質 的實驗,實驗方案如圖所示(說明:實驗中使用的藥品均是溶液)。

請回答下列問題:

(1)寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應的化學方程式: ;在實驗過程中 ,并沒有觀察到該反應的明顯現(xiàn)象 ,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法:

(2)實驗結束后,同學們將四支試管中的物質全部倒入廢液缸中,為了處理廢液渣,首先對廢液缸中物質的成分進行初步分析,過程如下圖所示:

由上述分析可知:

固體A中一定還有碳酸鈣和 。

無色溶液 B中使酚酞試液變紅的物質是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能聞到花香的原因是

A.分子的質量很小

B.分子間有間隔

C.分子在不斷運動

D.分子由原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用的化學語言,下列有關說法正確的是

A.2O表示2個氧分子 B.鈉離子的符號是Na+

C.一氧化碳的化學式是Co D.CO2中含有氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】僅僅根據化學方程式Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2↑+ H2O,不能獲得的信息是

A. 反應進行得非常快 B. 生成的CO2是氣態(tài)的

C. 反應在常溫下可以進行 D. 反應物是Na2CO3和HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)了解物質的結構,有利于理解和認識化學問題。

(1)下表為部分元素的原子結構示意圖:

請回答下列問題:

①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=____;若X=8,請寫出該離子的符號_____。

②表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是________(填符號)。

③利用表中的元素寫出符合下列要求的化學用語:含鈉元素的氮肥化學式_____________;

含有10個質子的分子 ;發(fā)生中和反應的化學方程式

(2)用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

①該反應的基本反應類型是 ;

②據此可知化學反應前后 不變;

③已知“O”的相對原子質量是“●”的 m 倍。該反應中生成物的質量比為 。

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