下列實驗方案合理的是

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

除去生石灰中少量的碳酸鈣

加水或鹽酸

B

除去CO2中含有的水蒸氣

將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管

C

除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸

加過量的大理石

D

除去硫酸鈉溶液中含有的少量碳酸鈉

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

 

C

【解析】

試題分析：A選項加入水和鹽酸不行，因為氧化鈣和他們反應(yīng)；B選項是錯誤的敘述，應(yīng)為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)；C選項是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，引進新雜質(zhì)；故答案選擇C

考點：實驗方案的評價

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閔行區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗項目所選擇的儀器錯誤的是

A．少量試劑的反應(yīng)——試管 B．吸取和滴加少量液體——滴管

C．較多量液體加熱——燒杯 D．盛放固體藥品——細口瓶

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉，同時將兩端注射器內(nèi)的液體（等質(zhì)量、濃度為20%的 稀硫酸）快速注入U型管中。

Ⅰ．寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （16） 。

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余， 則是 （17） （填“左”或“右”）端的U型管。

Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質(zhì)可能是（寫化學(xué)式） （18） 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“聞茶“能夠判斷出茶的產(chǎn)地，能夠聞到茶香的原因是

A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運動

C．分子大小發(fā)生改變 D．分子是由原子構(gòu)成的

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示，實驗室有一瓶標簽被部分腐蝕的溶液，已知該溶液不是NaNO3，為確定其成分，某同學(xué)進行如下研究。

【初步判斷】（1）該溶液不可能是　　（填序號）．①酸；②堿；③鹽．

【實驗探究】幾位同學(xué)設(shè)計了如下實驗

【分析與推理】

（2）“步驟一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是　 　；

（3）完成“步驟一”后，可推理出該溶液一定不是 溶液（寫溶質(zhì)化學(xué)式），你的理由是 。

（4）請你設(shè)計“步驟三”：

加入的X試劑是 ，若實驗現(xiàn)象是 ，可推理出該溶液是 （寫溶質(zhì)化學(xué)式）。

【反思與評價】

（5）上述實驗中，步驟 （填寫序號）是沒有必要進行的。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：選擇題

1mol某化合物在2mol氧氣中恰好完全燃燒,生成了44g二氧化碳和36克水，對該化合物的元素組成判斷正確的是

A．只含有碳、氫元素  B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．一定含有碳、氫、氧元素  D．一定含碳、氧元素，可能含有氫元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：選擇題

硫元素的化合價為+4價的物質(zhì)是

A．H2SB．S C．SO2D．H2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市寶山區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量，反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系，能用右下圖曲線表示的是 ( )

序號

甲

乙

①

HCl溶液

NaOH溶液

②

HCl溶液

大理石

③

BaCl2溶液

Na2CO3溶液

④

CuSO4溶液

鐵 粉

⑤

H2SO4溶液

鋅 粒

A．①② B．③④ C．①⑤ D．②⑤

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（   ）

A．我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒
B．我承認“溫室效應(yīng)加劇”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進行光合作用
D．我能在滅火中大顯身手

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