【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)①高錳酸鉀 ②澄清石灰水 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣;其中屬于混合物的是___,屬于單質(zhì)的是___,屬于氧化物的是___,含有氧分子___

(2)如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

①圖D表示的一個(gè)分子由___個(gè)原子構(gòu)成;

②圖___(填字母)可以用來(lái)表示水這種物質(zhì);

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是___(用符號(hào)表示)。

【答案】②⑥ ④⑤ ④⑥ 4 A H2O

【解析】

(1)①高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由三種元素組成,屬于化合物;

②澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物;

③四氧化三鐵由鐵元素和氧元素組成,屬于化合物,還屬于氧化物;

④液氧是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì),液氧中含有氧分子;

⑤水銀是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì);

⑥空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,所以空氣中含有氧分子。

屬于混合物的是②⑥,屬于單質(zhì)的是④⑤,屬于氧化物的是③,含有氧分子是④⑥。

(2) ①圖D表示的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成;

②水是由水分子構(gòu)成的,圖A可以用來(lái)表示水這種物質(zhì);

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,可以表示為H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖。

1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示圖中B的含義_____。

2)從微觀(guān)角度說(shuō)出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_____。

3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

4)如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題:

①寫(xiě)出其中屬于陰離子的離子符號(hào)_____。

②元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是_____(填字母序號(hào))。

AC的本質(zhì)區(qū)別是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下,請(qǐng)結(jié)合圖像回答問(wèn)題。

(1)精煉煤中的主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__

(2)步驟③中,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),X的化學(xué)式為__。

(3)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化成合成氣(CO和H2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是__

(4)循環(huán)氣的主要成分是__和少量未完全分離出去的甲醇。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。

A.銅的用量多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D.反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積是反應(yīng)前整個(gè)裝置內(nèi)氣體總體積的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題

1)儀器B的名稱(chēng)______________。

2)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________________,若要制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣)你應(yīng)選擇的裝置組合是___________(填字母),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),在裝置氣密性良好的情況下制得的氧氣并不純,原因可能是___________。

3)某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是ABF,其原因是固體和液體反應(yīng)且___________,你還可選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________

4)圖2是化學(xué)老師針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟為:先將裝置固定在鐵架臺(tái)上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作為電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿(mǎn)移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線(xiàn),開(kāi)啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問(wèn)題:

①電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________,反應(yīng)的基本類(lèi)型為___________。

②你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來(lái)說(shuō),所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是___________(填字母編號(hào))。

a實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液

b使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快

c方便兩極氣體的檢驗(yàn)

d.所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成

Aa、b、c Ba、c、d Cbc、d Dab、cd

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a____,b___

(2)實(shí)驗(yàn)室若用AD組合裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅撤酒精燈火焰,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開(kāi)始倒吸了,應(yīng)該采取什么措施補(bǔ)救:____;若用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿(mǎn)方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是____;若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn),則氣體應(yīng)從____端通入(cd),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____。

(4)已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來(lái)收集氨氣,氣體從____端進(jìn)(cd)

(5)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題。

(分析與討論)探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是___

A 過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B 催化劑的質(zhì)量一定相同

C 反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同 D 反應(yīng)容器的容積一定相同

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間。

30%雙氧水

15%雙氧水

5%雙氧水

加入agMnO2

0.2

0.8

2.0

加入agFe2O3

7.0

9.0

16.0

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1A池中通過(guò)_________(填操作名稱(chēng))除去水中的固體雜質(zhì)。

2)向吸附池中加入_________,利用其吸附性除去水中的顏色和異味

3)向配送到用戶(hù)家里的水中加入_________,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生較多泡沫,說(shuō)明為軟水。

4)二氧化氯(ClO2)是安全、無(wú)毒的綠色消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價(jià):________。

5)漂白粉曾用于自來(lái)水殺菌消毒,其有效成分為次氯酸鈣[CaClO2],可通過(guò)氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)制得,原理如下:Cl2 +CaOH2CaClO2+CaCl2 +H2O,已知?dú)溲趸c(NaOH)與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與氯氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A

B

C

D

A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A16g氧氣進(jìn)行充分的燃燒,恰好完全反應(yīng)后,生成11g二氧化碳和9g水,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是_____

2)組成物質(zhì)A的元素,一定有_____(填元素符號(hào))

3)物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比是多少?_____(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

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