【題目】小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計(jì)了如兩種不同方法進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣設(shè)計(jì)的理由是

A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)

B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)

C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來(lái)

D.活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)

【答案】D

【解析】

A、鐵不能與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)、鋁可以與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)，說(shuō)明：金屬活潑性鋁＞鐵，屬于金屬的化學(xué)性質(zhì)，與物理性質(zhì)無(wú)關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及活潑金屬與氧氣的化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵不能與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)、鋁可以與氯化鋅發(fā)生置換反應(yīng)，說(shuō)明：活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段時(shí)間后，其中的Fe粉會(huì)轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì)。某化學(xué)興趣小組欲探究使用過(guò)的陽(yáng)光牌“脫氧劑”的變質(zhì)程度(已變質(zhì)的Fe粉占變質(zhì)前Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究過(guò)程。

步驟(1)取食品包裝袋中的陽(yáng)光牌“脫氧劑”一袋，將里面的固體溶于水，過(guò)濾、洗滌、干燥濾渣。

步驟(2)取步驟(1)中的濾渣8.0g，加入足量的稀H2SO4與濾渣充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥得固體1.2g。

步驟(3)取步驟(2)中的濾液，加入足量的NaOH溶液，得到的固體經(jīng)洗滌后轉(zhuǎn)移到坩堝中，充分加熱、冷卻、稱量，得到8.0gFe2O3(注：濾液中的Fe元素已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3)。

求(1)濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量____。

(2)該“脫氧劑”在未變質(zhì)時(shí)，Fe粉和活性炭的質(zhì)量之比____。

(3)該“脫氧劑”的變質(zhì)程度____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示信息，用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）寫(xiě)出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號(hào)_____________；

（2）寫(xiě)出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)______________；

（3）標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價(jià)____________；

（4）寫(xiě)出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式____________；

（5）純凈的氯化鋁屬于_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首次在南海海域成功試采可燃冰，超預(yù)期完成試采工程目標(biāo)，2030年前進(jìn)行商業(yè)性開(kāi)發(fā)利用。

（1）可燃冰是甲烷水合物，屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源。甲烷（化學(xué)式為CH4）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是____。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)出___色火焰，在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________，甲烷燃燒需要的條件是與氧氣接觸和____________。燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）可燃冰是公認(rèn)的地球上尚未開(kāi)發(fā)的最大新型能源�？扇急哂械膬�(yōu)點(diǎn)是_________。但目前在開(kāi)采技術(shù)上還存在困難。開(kāi)采中甲烷氣體一旦泄露可能導(dǎo)致的后果是________。

（4）我國(guó)南海海域蘊(yùn)含豐富的可燃冰，為我國(guó)在使用高效的新能源領(lǐng)域開(kāi)辟了十分廣闊的開(kāi)拓前景。你認(rèn)為能開(kāi)發(fā)利用的至少一種新能源為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為含三種元素的鈉鹽，C是一種常見(jiàn)的建筑材料。(假設(shè)每步反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))請(qǐng)推斷：

（1）D溶液中溶質(zhì)的俗名______。

（2）日常生活中，F常用作_______。

（3）說(shuō)出B的一種用途________。

（4）由A轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

（5）由D和E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，A的溶液顯______性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi): 瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是______。

（2）對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______。

（3）甲、乙兩同學(xué)分別連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①甲在實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。E中蠟燭熄滅，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為______。

②乙在實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方稀土牽頭制定首項(xiàng)稀土國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。稀土鈰（Ce）元素主要存在于獨(dú)居石中，以獨(dú)居石為原料生產(chǎn)鈰的主要流程如下圖：

（查閱信息）稀土元素是儲(chǔ)量稀少的一類金屬的統(tǒng)稱，共有17種特殊金屬元素，有“工業(yè)維的生素”美譽(yù)，廣泛應(yīng)用于電子、軍事、石油化工等領(lǐng)域。

（1）圖示中步驟①中先粉碎，再用磁選法除去獨(dú)居石中的氧化鐵，該過(guò)程發(fā)生的_____（填“化學(xué)”或“物理”）變化。

（2）步驟③為工業(yè)上常用金屬熱還原法用于制備稀土元素。氯化鈰（化學(xué)式為CeCl3）在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土鈰，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)的基本類型為_________。

（3）金屬鈰在空氣中易氧化變暗，生成了氧化鈰，則該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（4）稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源。我國(guó)提出加強(qiáng)稀土資源的有效保護(hù)和合理利用。有關(guān)敘述正確的是的___（填序號(hào)）

A 減少稀土原礦原料出口 B 大力開(kāi)采稀土資源

C 禁止開(kāi)發(fā)稀土資源 D 開(kāi)發(fā)研制稀土高新技術(shù)產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取含雜質(zhì)的硫酸鎂固體樣品 15 g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到一定質(zhì)量的濾渣和 142 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的濾液。計(jì)算：

（1）樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；

（2）所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實(shí)驗(yàn)中確保塑料瓶外形不變，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

（1）最能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是______。（填序號(hào)）

A .MN段 B .NP段 C .PQ段

（2）MN段和NP段相比較，說(shuō)明_________________________。

（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一時(shí)不再變化，原因是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案