【題目】能源,環(huán)境等問題是人們關心的熱門話題。
(1)太陽能電池的主要材料是硅,制取硅的化學方程式為,該反應的反應類型為_____。
(2)在點燃條件下,4.4gC3H8與12.8gO2恰好完全反應,生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX,則a=_____。該反應的化學方程式為_____。
【答案】置換反應 5.6
【解析】
(1)制取硅的化學方程式為,該反應是單質和化合物反應生成單質和化合物,屬于置換反應,故填:置換反應;
(2)根據(jù)質量守恒定律可知,a=4.4g+12.8g-7.2g-4.4g=5.6g;
4.4gC3H8中含有碳元素質量為:4.4g×=3.6g,含有氫元素質量為:4.4g-3.6g=0.8g,
水中含有氫元素質量為:7.2g×=0.8g,含有氧元素質量為:7.2g-0.8g=6.4g,
二氧化碳中含有碳元素質量為:4.4g×=1.2g,含有氧元素質量為:4.4g-1.2g=3.2g,
所以X中含有的碳元素質量為:3.6g-1.2g=2.4g,含有的氧元素質量為:12.8g-6.4g-3.2g=3.2g,
所以原子個數(shù)比是::=1:1,所以X是CO,
二氧化碳和一氧化碳的分子個數(shù)比是::=1:2,然后依據(jù)化學反應前后原子個數(shù)不變,配平化學方程式;
丙烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳、水和一氧化碳,化學方程式為:C3H8+4O24H2O+ CO2+2CO;
故答案為:5.6;C3H8+4O2CO2+4H2O+2CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙酸是食醋的主要成分之一,其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是
A.乙酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成
C.保持乙酸化學性質的微粒是碳原子、氫原子、氧原子
D.乙酸中氫元素的質量分數(shù)最小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)圖1實驗是借助U型玻璃管探究微粒的性質,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍,該實驗說明分子___________,濕棉花的作用是_______________。
(2)圖2實驗,一段時間后會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________(填序號,下同);可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對比,得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結論。
(3)甲同學用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是___________。乙同學利用圖3所示裝置,補做一個對比實驗:將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成______________,實驗步驟與甲同學完全相同,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中表示中學幾種常見的物質在一定條件下可以轉化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為最常見的無色液體,H為亮紅色固體。(部分條件省略)
(1)寫出下列物質的化學式:A_____B_____H_____
(2)D物質和CO2反應的方程式為:_____
(3)F和G物質反應的實驗現(xiàn)象為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用濃鹽酸(溶質質量分數(shù)為37%,密度為1.18g.mL-1)配制120克溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸。
(1)計算:需要濃鹽酸_____mL, (寫出計算過程,保留一位小數(shù),下同)。
(2)量取:用規(guī)格為_____mL的量筒(從50mL、100 mL中選)量取濃鹽酸。
(3)如果用足量的鐵粉與800g10%稀鹽酸反應,則放出氫氣質量為多少克_____(保留一位小數(shù))?
(4)小明另取一瓶等質量的久置的鐵粉與800g10%的稀鹽酸反應,結果,放出的氫氣的質量遠遠小于上述(3)中氫氣的質量,請分析可能的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A. 綠色食品是不含任何化學物質的食品
B. 使用天然氣報警器時,應安裝在廚房頂部
C. 進入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗,是因為二氧化碳有毒
D. 有人稱發(fā)明了新技術,能將水轉變成汽油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2會變紅,某實驗小組同學對變紅的原因進行了下列研究:
(提出問題)
使紫色石落試液(試紙)變紅的物質是什么?
(猜想與假設)
(Ⅰ)水;(Ⅱ)_______;(Ⅲ)__________。
(查閱資料)濃硫酸不與CO2反應,但能吸收大量水分,可用于氣體干燥。
(進行實驗)按實驗裝置圖進行實驗。
(實驗分析)
(1)實驗過程中,裝置B內的石蕊試紙顏色始終沒有變化,說明_____________。
(2)實驗前,將裝置C中膠頭滴管中的蒸餾水滴到石蕊試紙上,未見試紙顏色有變化有二氧化碳通過時,發(fā)現(xiàn)石蕊試紙變紅,說明________________。
(3)裝置D中的現(xiàn)象為_____________,寫出發(fā)生反應的化學方程式_____________。
(實驗結論)假設_________(填(Ⅰ)、(Ⅱ)或(Ⅲ))成立
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、塊狀石灰石和稀鹽酸以及下列儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是___________________________(填序號),藥品是___________________________,反應的化學方程式是___________________________;
(2)若補充一種儀器___________________________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取較純凈的氧氣,你選擇的儀器是___________________________(填序號),反應的化學方程式是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學中常見的物質,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X為氧化物,D能使澄清石灰水變渾濁,F是天然氣的主要成分.C、G為單質.它們相互轉化的關系如圖所示(圖中部分反應條件已略去).
請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:D_____、F_____;
(2)X在反應①中起的作用是_____;
(3)寫出下列化學方程式:反應①:_____;反應②:_____.
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