【題目】我國煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO (NH2)2]的一種流程如下圖:
(1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____________(填 “物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____________________。
(3)在銅催化下實現(xiàn)了水煤氣中CO的轉(zhuǎn)化: ,其中x的化學(xué)為_______________。
(4)上述流程中合成尿素的同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(5)實際生產(chǎn)中,N2和H2不可能全部化為NH3參加反應(yīng)的N2與H2的質(zhì)量比為_______________。
(6)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_______________。
a b→c→a→b→d
b a→c→b→a→d
c a→b→c→b→d
d b→a→c→a→d
【答案】物理 增大煤與水的接觸面積,使反應(yīng)更快更充分 H2 14:3 c
【解析】
(1)液態(tài)空氣中本身含有氮氣,分離出氮氣沒有新物質(zhì)生成,所以屬于物理變化;
故答案為:物理。
(2)煤粉碎后增大了表面積,利于水蒸氣與煤接觸,促使反應(yīng)速率加快,反應(yīng)更充分;
故答案為:增大水與煤接觸面積,使反應(yīng)更快更充分。
(3)反應(yīng)前含有1個碳原子,2個氧原子和2個氫原子,反應(yīng)后含有1個碳原子和2個氧原子,應(yīng)該還含有2個氫原子,結(jié)合生成氫氣,所以X為氫氣;
故答案為:H2。
(4)反應(yīng)物二氧化碳和氨氣,生成物為尿素和水,據(jù)此書寫化學(xué)方程式,注意配平;
故答案為:CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O。
(5)N2+3H22NH3,根據(jù)反應(yīng)方程式可以看出參與反應(yīng)的氮氣與氫氣質(zhì)量比=28:3×2=28:6=14:3;
故答案為:14:3。
(6)避免二氧化碳影響一氧化碳反應(yīng)生成的二氧化碳的影響,所以需要先去除二氧化碳,去除二氧化碳選擇氫氧化鈉溶液,去除后檢驗是否有殘留,所以選擇澄清石灰水進行驗證,另外一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳,再通過澄清石灰水檢驗有二氧化碳生成,證明了一氧化碳的存在,一氧化碳不能直接排放,需要尾氣吸收;
故答案為:c。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)鎂條具有抗腐蝕性,是因為表面生成了一層氧化物膜,化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究鎂條表面氧化程度,將3.2g鎂條放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)鎂條除有MgO外,不含其他雜質(zhì))。
(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g。
(2)該鎂條中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?。
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時,為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為除去NaCl中的泥沙和CaCl2、MgSO4等雜質(zhì),某化學(xué)小組的同學(xué)先將粗鹽樣品溶解過濾,除去泥沙后,取粗鹽水進行的實驗操作有:①加過量的Na2CO3溶液;②過濾;③加適量的鹽酸;④加過量的Ba(OH)2溶液;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、 BaCO3難溶于水]
(1)以上操作合理的先后順序為___________________。 (數(shù)字序號不能重復(fù)使用)
(2)寫出加Ba(OH)2溶液時反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________
(3)小明稱取實驗制得的精鹽16g,加入84mL蒸餾水配制16%的NaCl溶液,測得溶液的濃度低于16%,其原因可能是什么?___________
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問題:
(l)溴的相對原子質(zhì)量是_______。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號)。
(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為:_______。
(4)若圖二中C表示離子,則離子符號是_______。
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【題目】兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是
A.b的溶解度小于a的溶解度
B.分別將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,肯定都有晶體析出
C.要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體,通常可采用降溫結(jié)晶的方法
D.在t2℃時,用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液,需要量取相同體積的水
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【題目】高陽同學(xué)通過閱讀課外資料得知,潛水艇中常用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。于是她用如圖所的裝置來制取CO2并驗證其與Na2O2的反應(yīng)。
(1)裝置B的作用是_____。
(2)反應(yīng)一段時間后,裝置E中收集到的氣體主要是_____;反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?高陽為此又進行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
猜想一 Na2CO3
猜想二Na2CO3和Na2O2
猜想三Na2CO3和NaOH
你認(rèn)為還可能是_____
(設(shè)計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩 | 固體完全溶解,_____ | 樣品中一定沒有Na2O2 |
②取少量實驗①所得溶液于另一試管中,加入過量的BaCl2溶液,振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想三正確 |
③取少量實驗②所得上層清液于另一試管中,加入_____溶液,振蕩 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
(反思與評價)反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有NaOH,原因可能是_____。
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【題目】以化合價為縱坐標(biāo),物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖,如圖為碳的價類圖,例如C點可以表示+2價的碳的氧化物,請回答:
(1)A點所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分,其化學(xué)式為________。
(2)B點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_______。
(3)B和D在高溫條件下反應(yīng)能生成C,化學(xué)方程式為:_____________________,該反應(yīng)說明B物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)為:________。
(4)若F點表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽,該鹽的用途有_____________(任寫一種)。
(5)近期化學(xué)家首次制造出純碳環(huán),將極大推動分子晶體管的發(fā)展?茖W(xué)家在高真空的環(huán)境內(nèi),操作“氧—碳”分子(C24O6),逐步除去其多余的含氧部分,最終得到環(huán)碳分子。
C24O6C22O4C20O2C18(制備環(huán)碳的步驟)
①制備環(huán)碳的各步驟中,每次去除的物質(zhì)X為________(填化學(xué)式)。
②一個環(huán)碳分子是由________個碳原子構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2 ℃時,向乙的飽和溶液中加入少量甲,加入的甲不能再溶解
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃,得到甲的不飽和溶液
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