【題目】如圖所示，在點滴板的孔穴1中滴加2滴水，2~4中分別滴加2滴等濃度的稀鹽酸。在孔穴1、2中滴加紫色石蕊溶液，3中滴加碳酸鈉溶液，4中放鎂條，將氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液分別滴加在剩余兩個孔穴中。

（1）有氣泡產生的是_________（填序號）。

（2）若要將滴加到孔穴5、6中的兩種試劑區(qū)分開，需要繼續(xù)補充的實驗操作和現(xiàn)象為_______。

【答案】3、4 分別向5、6孔穴中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成的孔穴中滴加的是氫氧化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的滴加的是氫氧化鈉溶液

【解析】

（1）鎂和稀鹽酸反應生成氫氣；稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳；

（2）氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應產生沉淀，而氫氧化鈉和碳酸鈉不反應，所以：別向5、6孔穴中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成的孔穴中滴加的是氫氧化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的滴加的是氫氧化鈉溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年1月14日至17日,第十二屆世界未來能源峰會暨展覽會在阿布扎比舉行。本屆峰會討論了水資源、太陽能、廢物回收利用等議題。

（1）水是一 種重要的資源， 愛護水資源一方面要_____________，另一方面要防治水體污染;生活中可用_________，的方法降低水的硬度。

（2）硅是太陽能電池的重要原料，工業(yè)上冶煉硅是利用碳在高溫條件下還原二氧化硅得到的,反應的化學方程式為__________。

（3）廢物回收利用不僅可以減少環(huán)境污染,還能節(jié)約能源和資源。如圖是一種廢舊電路板綠色回收的流程(已知: ):

①粉碎、分選時主要發(fā)生________________(填“物理”或“化學” )變化。

②步驟①所得的固體A中一定含有的物質是_______________。

③步驟②中發(fā)生反應的基本反應類型是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的兩種，一化學興趣小組在老師指導下設計實驗進行探究活動，實驗裝置如下（假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收）：

（查閱資料）①無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色；②濃硫酸有吸水性，常作氣體干燥劑。

（探究實驗）

（1）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍，B中溶液變渾濁，其它均無明顯現(xiàn)象，據(jù)此得出混合氣體中含有_____和_____（填對應成分化學式），B中變渾濁的原因是_____（寫對應化學方程式）；

（2）若混合氣體的組成是H2和CO，實驗時，先通入混合氣體，目的是_____，再點燃D處酒精燈，一段時間后，觀察到A、B無明顯變化，D中黑色固體變成_____色，E中白色固體變藍，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明H2和CO均發(fā)生_____反應（填“氧化”或“還原”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按照題目要求寫出化學方程式：

（1）一個能生成二氧化碳的化合反應：________

（2）一個能生成二氧化碳的分解反應：________

（3）一個能生成二氧化碳的置換反應：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學”的思想設計了兩種方案：

實驗操作步驟

方案評價

方案Ⅰ(物理方法)

將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物

銅和鐵分別得到回收

方案Ⅱ(化學方法)

___________、_______。

體現(xiàn)了綠色化學的思想：銅得了回收，______．

寫出方案Ⅱ中涉及的一個化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是（ ）

A．固體、液體、氣體都可以做溶質

B．NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低

C．欲使100克KNO3溶液的質量分數(shù)由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體

D．25℃時，將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體，再蒸發(fā)10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】泡菜具有獨特的風味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時，會導致溶液濃度偏小的是（ ）

①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許撒出

②量水的體積時，俯視量筒

③溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的

④用食鹽和水配制溶液

A.①③④B.①②③

C.①②③④D.②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。

(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。

正確的操作步驟是____________(填序號)；

(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體；D是天然氣的主要成分；G是實驗室制取二氧化碳的反應物之一；E是一種金屬氧化物，與A反應能生成常見的化合物．它們之間的轉換關系如圖所示：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____，D的名稱_____．

（2）寫出反應④的化學方程式_____．

（3）A在實驗室中用途廣泛，請寫出其中一點_____．

（4）點燃B、D之前一定要_____．

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有_____（寫一點），但是作為燃料暫時還不能廣泛使用，你認為原因是_____（答一點）．

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