【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列分析不正確的是

A. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D. 物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：16

【答案】D

【解析】

解：根據(jù)在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+4H2C2H6O+H2O：

A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故正確；

B、物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成，故正確；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物CO和生成物H2O屬于氧化物，共有2種氧化物，故正確；

D、物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

(1)寫出圖中P點(diǎn)的意義________。

(2)要使t1℃的C的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______。

①升高溫度 ②降低溫度 ③加入C ④蒸發(fā)水

(3)t2℃時(shí)，將溶液質(zhì)量相等的A、B、C的飽和溶液分別蒸發(fā)10g水，所得溶液的質(zhì)量從大到小的關(guān)系是_____。

(4)將溶液質(zhì)量為300g的A的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，析出的晶體的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是__________；

(2)能用于滅火的是__________；

(3)屬于有毒氣體的是__________；

(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是__________，釋放的是__________；

(5)能在空氣中燃燒的是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

(6)能使澄清石灰水變渾濁的是__________；

(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是______，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(8)能使氧化銅還原成銅的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置(部分固定裝置已略去):

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:a：_________b：_________

（2）選擇裝置A和F用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:

①裝置A和F的玻璃導(dǎo)管之間要用_________連接(填實(shí)驗(yàn)用品)；

②為了防止高錳酸鉀粉未進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是___________；

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，在反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)發(fā)生的變化是______；

（3）B或C裝置均可用作制取的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法及原理： ___________.

（4）加熱氯化銨和熟石灰固體混合物可制取氨氣(),氨氣密度比空氣小,極易溶于水：

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是___________(填圖1中字母代號)；

②將盛有氯化氫氣體和制得的氨氣的兩個(gè)集氣瓶(如圖2所示)之間的玻璃片抽掉后會(huì)有大量白煙(氯化銨)產(chǎn)生,試結(jié)合微粒觀點(diǎn)解釋產(chǎn)生白煙的原因___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的息息相關(guān)．

(1)利用活性炭的____性可以除去河水的顏色和異味。

(2)用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生,這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>________(填“硬水”或“軟水”)

(3)化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的_____都不變。

(4)可燃冰具有能量高燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，寫出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

（1）用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)是__________其中二氧化錳的作用是__________

（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是___________ ，并放出大量熱，生成一種黑色固體．請寫出該反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式___________和__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學(xué)用語填空：

(1)3個(gè)硫酸根離子：____。(2)2個(gè)氫原子：____。

(3)寫出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)：____。(4)天然氣的主要成分：____。

(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖），試回答：

（1）試管乙中的氣體是________。檢驗(yàn)該氣體的方法________

（2）試管甲和試管乙所收集到的氣體體積比為：________

（3）通過該實(shí)驗(yàn)，我們可以得出_______________ 的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）

A．蒸餾水B．河水C．自來水D．石灰水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是____．該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的．

（3）我市水資源匱乏，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用______的方法降低水的硬度；

（4）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，其中發(fā)生的是______變化。（填“物理”或“化學(xué)”）

（5）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．

下列行為屬于浪費(fèi)水的是______（填字母編號）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（6）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是______（填字母編號）；

A．沉降B．過濾C．消毒D．電解．

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