【題目】用化學(xué)用語填寫下列空格:
(1) 2個(gè)磷原子__________ ; (2)3個(gè)二氧化硫分子__________ ;(3)氧離子__________;(4)氦氣__________;(5)硫酸根離子_________ (6)水中氫元素的化合價(jià)__________;(7)氯酸鉀___________
【答案】 2P 3SO2 O2- He SO42- KClO3
【解析】(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)磷原子,就可表示為:2P;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)二氧化硫分子可表示為3SO2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氧離子可表示為: O2-;
(4)氦氣屬于稀有氣體,直接由原子構(gòu)成,用元素符號(hào)表示,所以表示為He;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià),故可表示為: ;
(7)氯酸鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),硫酸根的化合價(jià)為-1價(jià),所以表示為:KClO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
①(1分)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g.
②(3分)計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為_____g.
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【題目】某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫,下列各相關(guān)的變化圖象不正確的是
A. B. C. D.
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【題目】用量筒量液體時(shí),量筒必須____________,視線要與量筒內(nèi)液體的__ ___ _ _保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)____________,俯視將會(huì)使讀數(shù) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,●表示氫原子。以下說法正確的是(______)
A.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________
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【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,無氣體生成,則濾出的固體中一定含有________,濾液中一定含有的陽離子是_________。
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【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是 ( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________;②__________。
⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團(tuán)的作用是_______,該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應(yīng)速率,你采取的措施可以是______________。
⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為______(填序號(hào)),某同學(xué)用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 _______(填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:___________。
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