【題目】生活中使用的下列用品，獲取的能量是由化學(xué)反應(yīng)得到的是（ ）

①電磁爐②木炭火鍋③太陽能熱水器④蜂窩煤爐

A.①②B.①④C.②④D.②③

【答案】C

【解析】

化學(xué)反應(yīng)即化學(xué)變化，是有新物質(zhì)生成的變化。

①借助電磁波，無化學(xué)變化發(fā)生；②木炭火鍋是木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；③太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，屬于物理變化；④蜂窩煤爐是通過煤的燃燒釋放熱量，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，則由化學(xué)反應(yīng)得到的是②④，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)A( )與B( )在一定條件下反應(yīng)生成C（ ）的微觀示意圖( 和 表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類沒有發(fā)生變化，但原子數(shù)目減少
B.A，B，C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A.糧食釀酒B.紙張燃燒

C.蘋果榨汁D.牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做碘遇淀粉變色的家庭小實(shí)驗(yàn)時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)沒像課本中描述的一樣變藍(lán)色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）

A.向老師請教B.查找有關(guān)資料，探究原因

C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)可以為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境等重大問題,從而促進(jìn)社會和諧發(fā)展。以下觀點(diǎn)不正確的是( )

A.用風(fēng)能或太陽能發(fā)電替代燃煤B.玻璃和玻璃鋼都屬于無機(jī)非金屬材料

C.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)共同施用D.大力研發(fā)可降解塑料以減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

C.洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D.消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)序號填空．

①濃硫酸②肥皂水③碳酸鈣④活性炭⑤稀有氣體

（1）可用于區(qū)分硬水和軟水的是_____；

（2）可用作補(bǔ)鈣劑的是_____；

（3）可用于凈水器吸附雜質(zhì)的是_____；

（4）可用于填充霓虹燈的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯誤的是

A. 用澄清石灰水檢驗(yàn)氧氣的含量 B. 呼出氣體中含量最多的是氮?dú)?/span>

C. 空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少D. 用排水集氣法收集呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合價為+4，N的化合價是

A. -3B. +1C. +3D. +5

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