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【題目】A、B、C為周期表1-18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示。已知A原子的核電荷數為6，A、B、C三種元素原子的核電荷數之和為28，則A原子的結構示意圖是_________；C的化學性質與_________相似（填“A”或“B”）；B、C兩種元素形成化合物的化學式是_________。

【答案】 A

【解析】

A、B、C為周期表1-18號中的元素，結合三種元素在周期表中的位置圖可知，A原子的核電荷數為6，A、B、C三種元素原子的核電荷數之和為28，A是碳元素，A、C在同一族最外層電子數相同，所以C的核電荷數為14，是硅元素，B的核電荷數為8，是氧元素，則A原子即碳原子核外有兩層電子，第一層2個電子，第二層4個電子，原子結構示意圖是；C硅元素與A元素在同一縱行，最外層電子數相同，化學性質相似，則C的化學性質與A相似；B氧元素、C硅元素兩種元素形成的化合物是二氧化硅，化學式是。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關金屬的問題。

(1)下邊是某探究實驗裝置圖。一段時間后，能觀察到什么現象？(裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)_____

(2)X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而乙無變化；

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序。____

②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識。

（1）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的____性。

（2）農業(yè)上選種需配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，在其他操作無錯誤的前提下，用量筒取水時俯視讀數，則配制的溶液中溶質質量分數會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）氫化鎂（MgH2）是一種相對廉價的儲氫材料。當它與水混合時放出氫氣，同時生成一種堿，該反應的化學方程式是_____。

（4）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質量比為______（最簡整數比）。

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【題目】培養(yǎng)學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念，設計方案是實驗探究的保證，下列實驗設計能達到實驗目的的是（　　）

A.探究分子運動現象

B.測定空氣中O2的含量

C.驗證質量守恒定律

D.除去氧化銅粉末中的銅粉

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【題目】下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是

A.聞氣體氣味B.傾倒液體

C.添加藥品D.檢查氣密性

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【題目】“宏觀辨識與微觀探析"是化學核心素養(yǎng)之一。
工業(yè)上用甲和乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁，反應的微觀示意圖如下所示。

（1）反應前后化合價沒有變化的元素是什么________？

（2）寫出該反應的化學方程式_______。

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【題目】請根據家庭燃料使用的變化史，回答下列問題：

(1)60年代的城市家庭是以煤球為燃料，生煤爐時需先引燃木材的原因是____。

(2)70年代，廣泛使用蜂窩煤，這種變化的好處是_____

(3)80年代，液化石油氣和管道煤氣取代了蜂窩煤，管道煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，它們是在高溫條件下，由煤和水蒸氣反應生成的。寫出該反應的化學方程式____，反應基本類型是____。

(4)到了21世紀初，天然氣又逐步取代了管道煤氣，請寫出天然氣燃燒的化學方程式____。

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【題目】(1)下圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_______：此實驗說明水是由______________組成；

(2)若要鑒別硬水和軟水，可加入______________攪拌

(3)生活中可通過________________降低水的硬度

(4)保護水資源是每個公民應盡的義務，造成水體污染的原因主要有_______(請寫出一點)

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【題目】為了研究質量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是______________。

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼的讀數為_________g。

（3）燃燒后稱量：發(fā)現托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是①_______________。②________________。

（4）反思：白磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是______________。

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