利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng),能夠驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序最好的是
A.Fe、CuCl2溶液、AgB.FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag
C.FeCl2溶液、Cu、AgD.Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液
A

試題分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析。
A.Fe與CuCl2溶液能反應(yīng),則能證明Fe比Cu活潑;而Ag與CuCl2溶液不能反應(yīng),則能證明Cu比Ag活潑,故能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序;
B. Ag與FeCl2溶液和CuCl2溶液都不能反應(yīng),故能證明Fe、Cu都比Ag活潑,但不能驗(yàn)證Fe、Cu的活動(dòng)性順序,故不能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序;
C. Cu、Ag與FeCl2溶液都不能反應(yīng),故能證明Fe比Cu、Ag都活潑,但不能驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序,故不能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序;
D.Fe能與CuCl2溶液和AgNO3溶液反應(yīng),故能證明Fe比Cu、Ag都活潑,但不能驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序,故不能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序。故選A
點(diǎn)評(píng):理解和熟練掌握金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,是解答這類題的關(guān)鍵,即金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在,如果把Y加入到X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X>Z>YB.X >Y> ZC.Y> X >ZD.Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900 ℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無(wú)色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       __;
(2)回答下列問(wèn)題;
①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號(hào))         。

A.分子    B.原子     C.陽(yáng)離子     D.陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)       金屬。除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng)。
②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為          。
③以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。右圖為鎂的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填寫:

A處的化學(xué)式為:           ,
B處的物質(zhì)類別是:           。
(3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行       (填序號(hào))。
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮?dú)庵?   D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___    ____。
(5)反應(yīng)II可通過(guò)如下反應(yīng)制得,TiCl4+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)(3分)                

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬。
(1)根據(jù)下圖,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有          
 
鐵鍋                 銅導(dǎo)線               鋁箔
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是         
(3)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下:

寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式         。取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過(guò)量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是         。
(4)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示,回答問(wèn)題:

①操作1和操作2的名稱是      
②寫出上述流程中所涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析,下列描述或判斷錯(cuò)誤的是
A.金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說(shuō)明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
B.金屬鋁比金屬鐵更耐腐蝕,說(shuō)明鐵比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
C.硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器
D.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用鋅粒而不選用其他金屬,是因?yàn)殇\與稀硫酸反應(yīng)速率適中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序的方法很多,請(qǐng)用三種方法驗(yàn)證鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序(只寫出所需試劑即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)生活中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”,而鐵制品易生銹,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)解釋鋁制品“不生銹”的原因。
                                                                   
(2)二氧化碳作滅火劑已有百年歷史,當(dāng)液體二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出后,會(huì)由液體迅速汽化成氣體,從而撲滅火災(zāi)。請(qǐng)說(shuō)明用液體CO2滅火的原理。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,過(guò)程如下:

(1)寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱 ______ ___ ;(2)固體X中含有 ____   _____ ;
(3)溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為                                 .(此空2分))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,下列敘述正確的是
A.M、N兩種金屬中較活潑的是N
B.生成H2的質(zhì)量M<N
C.相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D.產(chǎn)生H2的速率N>M

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