影響我國(guó)各地農(nóng)作物熟制的主要自然因素是（　　）
A、氣候條件B、地形、地勢(shì)
C、海陸位置D、生產(chǎn)技術(shù)
考點(diǎn)：耕作制度的地區(qū)差異
專(zhuān)題：
分析：我國(guó)各地耕作制度有明顯差異，主要是因?yàn)闅夂驐l件的顯著差異．
解答：解：不同地區(qū)由于氣溫不同，農(nóng)作物的熟制不同，影響我國(guó)各地農(nóng)作物熟制的主要自然因素是氣候條件．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查影響耕作制度的因素，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

通常該縣地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)的時(shí)期為（　�。�
A、2-4月份
B、4-9月份
C、10--12月份
D、12月-次年2月份

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“未來(lái)三天，我省將出現(xiàn)持續(xù)強(qiáng)降水天氣過(guò)程，可能出現(xiàn)洪澇災(zāi)害，請(qǐng)市民和有關(guān)單位做好防范準(zhǔn)備．”這則新聞?wù)f明（　�。�
A、天氣與我們的生活密切相關(guān)
B、天氣總是給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害
C、天氣變化不會(huì)影響我們的生活
D、強(qiáng)降水是有利的天氣過(guò)程

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“索契”所處的半球是（　　）
A、東半球   南半球
B、東半球   北半球
C、西半球   南半球
D、西半球   北半球

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家是（　　）
A、中國(guó)B、ri本
C、俄羅斯D、新加坡

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖“某地區(qū)等高線圖”，回答下列問(wèn)題．
（1）讀圖，A點(diǎn)的海拔為
 
米．
（2）圖上1厘米代表實(shí)際距離
 
千米．
（3）河流M的流向大致是
 
．
（4）圖中適合戶外攀巖的部位是
 
（填字母）．
（5）甲村選址的自然原因有
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀中國(guó)政區(qū)圖，回答問(wèn)題

（1）將代表下列地理事物的字母填在圖中恰當(dāng)?shù)奈恢?br />A、黃海    B、臺(tái)灣海峽    C、我們生活的省區(qū)    D、珠江三角洲所在省區(qū)
（2）圖中100°經(jīng)線穿過(guò)的省級(jí)行政區(qū)共有
 
個(gè)；位于最北的是
 
；最南的是
 
；
（3）圖中城市①是
 
（行政中心）；②所在的省區(qū)是
 
（簡(jiǎn)稱(chēng)）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀中國(guó)地區(qū)區(qū)域示意圖，完成下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)我國(guó)地理區(qū)域的劃分，填出圖中四個(gè)區(qū)域的名稱(chēng)．
①
 
   ②
 
   ③
 
   ④
 

（2）A點(diǎn)的東段為
 
，西段為
 
．
（3）①②兩個(gè)地區(qū)的農(nóng)田類(lèi)型為
 
、
 
．③④兩個(gè)地區(qū)有我國(guó)四大類(lèi)型牧區(qū)，分別為
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)、
 
牧區(qū)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)選擇合適的交通工具，用直線連接起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案