黃河治理的關(guān)鍵是（　�。�
A、上游防止過(guò)度放牧
B、中游做好水土保持工作
C、下游挖沙筑堤
D、修建水庫(kù)
考點(diǎn)：黃河的綜合利用與治理措施
專題：
分析：黃河中游穿行于水土流失嚴(yán)重的黃土高原，有無(wú)定河、汾河、渭河等支流匯入，隨著流量的不斷增加，河水的含沙量也急劇上升．進(jìn)入黃河的泥沙近90%來(lái)自于中游流域．
解答：解：“治黃”的關(guān)鍵在于“治沙”，一方面在上、中游，特別是黃土高原地區(qū)，大力開(kāi)展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄；另一方面在下游修堤筑壩，加固黃河大堤．這樣，對(duì)確保黃河下游兩岸人民生命財(cái)產(chǎn)安全起到了很大作用．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查黃河的開(kāi)發(fā)與治理，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中小河河水流速最大的河段是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從山下乘索道上山的方向（　�。�
A、東北B、西南C、正北D、正南

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下列城市中，一月平均氣溫最高的是（　�。�
A、哈爾濱B、濟(jì)南C、長(zhǎng)沙D、廣州

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于可再生資源開(kāi)發(fā)利用，正確的是（　　）
A、節(jié)約利用，無(wú)限使用
B、尋找新的代替品
C、保護(hù)和促進(jìn)更新
D、極大限度地加以利用

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

這位游客來(lái)中國(guó)旅游最可能的月份是（　�。�
A、1月B、4月C、7月D、9月

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列海峽不在亞洲邊緣的是（　�。�
A、白令海峽B、馬六甲海峽
C、曼德海峽D、直布羅陀海峽

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

導(dǎo)致我國(guó)南、北方耕作制度差異的主要自然因素是（　　）
A、地形B、土壤C、技術(shù)D、氣候

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)國(guó)家地理，常用比較法．通過(guò)對(duì)不同國(guó)家的自然地理和人文地理要素的對(duì)比、分析，了解國(guó)家的差異

（1）列舉巴西、澳大利亞兩條不同的自然地理特征
 
、
 
（可從位置、地形、氣候、資源等方面）
（2）巴西、澳大利亞相同的人文地理特征有哪些？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
 
、
 
（可從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人種、語(yǔ)言、交通等方面）
（3）了解各國(guó)突出的地理特征至關(guān)重要，如巴西圖中A河流域內(nèi)有世界面積最大的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”，試說(shuō)明原因
 
，熱帶雨林正遭受不斷的破壞，被毀的主要原因是外國(guó)公司的濫砍亂伐和雨林地區(qū)原始的
 
農(nóng)業(yè)．而澳大利亞至今保存著許多古老的野生動(dòng)物，有“世界活化石博物館”之稱，試舉一種動(dòng)物
 
，為什么會(huì)保存有這么多的古老生物？
 
．

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