Question

北京某中學在家鄉(xiāng)開展地理綜合實踐活動。讀圖回答下列問題。（每空1分，共7分）

（1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是________處；適合漂流的是_________處。①河段小河的流向大致為_______________。
（2）該地區(qū)最高海拔為_______米。圖上測得甲、乙兩地的直線距離約為1厘米，若要在兩地間修建纜車，已知比例尺為，則纜車線路長度至少__________千米。
（3）C、D兩山坡更適合修梯田的是_______坡，試說明理由：________________________
___________________________________。

Answer 1

（1）B  A 自西向東 
（2）658  1 
（3）C  C處為緩坡

試題分析：
（1）攀巖應選擇在陡崖處，AB兩處中B為陡崖，A為河流適合漂流。根據(jù)指向標判斷①河流流向為自西向東。
（2）據(jù)圖所示：該地區(qū)最高海拔為658米。實地距離=圖上距離∶比例尺（圖上距離×比例尺的倒數(shù)）=1×100000=100000厘米=1千米，則纜車線路長度至少為1千米。
（3）C處等高線稀疏，適合修建梯田。
點評：等高線的分布可以反映地表形態(tài)。閉合等高線中間高四周低為山頂，中間低四周高為盆地；等高線彎曲可以利用口訣“凸高為低，凸低為高”幫助記憶山谷和山脊。凸低為山脊，緯分水嶺，凸高為山谷，可能發(fā)育有河流，河流流向低處；等高線相交反映的地形為陡崖；等高線密集反映坡度較大，河流流速較快。根據(jù)比例尺的概念進行相關的計算，比例尺，實地距離和圖上距離之間的關系可以表示為：比例尺=圖上距離∶實地距離，實地距離=圖上距離∶比例尺（圖上距離×比例尺的倒數(shù)），圖上距離=實地距離×比例尺。計算的結果需要注意單位的換算。比例尺的表達方式有數(shù)字式，線段式和文字式等。