讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列問(wèn)題:
(1)在圖中適當(dāng)位置畫(huà)出地球公轉(zhuǎn)的方向.
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B、D時(shí),太陽(yáng)直射
 

(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C時(shí),此時(shí)北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,北半球晝夜長(zhǎng)短狀況是
 

(4)天宮一號(hào)(Tiangong-1)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,此時(shí),地球正運(yùn)行在圖中的
 
(區(qū)間范圍).
A.AB之間    B.BC之間   C.CD之間    D.DA之間.
考點(diǎn):晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題:
分析:地球繞太陽(yáng)不停的旋轉(zhuǎn),叫地球的公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一年.地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角,這就使得一年內(nèi)太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng).當(dāng)太陽(yáng)光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日或秋分日;當(dāng)太陽(yáng)光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日;當(dāng)太陽(yáng)光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日.
解答:解:(1)地球繞太陽(yáng)不停的旋轉(zhuǎn),叫地球的公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng).
(2)從地球公轉(zhuǎn)示意圖可以看出,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B、D時(shí),為北半球秋分日與春分日,此時(shí)太陽(yáng)直射赤道.
(3)從地球公轉(zhuǎn)示意圖可以看出,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C時(shí),為北半球的冬至日,太陽(yáng)直射南回歸線,此時(shí)北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象,北半球晝夜長(zhǎng)短狀況是晝最短夜最長(zhǎng).
(4)9月29日位于秋分日(9月23日)與冬至日(12月22日)之間,從地球公轉(zhuǎn)示意圖可以看出,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B時(shí),是北半球的秋分日,公轉(zhuǎn)至C位置時(shí),是北半球的冬至日.根據(jù)題意.
故答案為:(1);(2)赤道;(3)極夜;晝最短夜最長(zhǎng);(4)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了地球公轉(zhuǎn)示意圖的判讀,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

撥動(dòng)時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)世界海陸分布的規(guī)律是(  )
A、七分陸地三分海洋
B、北半球陸地面積大于海洋面積
C、北極周圍是一片海洋
D、東半球陸地面積大于海洋面積

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)四大地理區(qū)域圖,完成下列要求:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置填注:南方地區(qū)、西北地區(qū).
(2)區(qū)域①與②的分界線C大致與
 
一線重合,該分界線劃分的主導(dǎo)因素是
 
 

(3)界線A確定的主導(dǎo)因素是
 
,區(qū)域④與其它地區(qū)的分界線是依據(jù)
 
來(lái)劃分的.
(4)我國(guó)許多大江大河發(fā)源于
 
地區(qū)(填代號(hào)).
(5)③區(qū)域自然環(huán)境的突出特征是
 
,制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是
 
,④區(qū)域自然環(huán)境的突出特征是
 
,制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是
 

(6)③地區(qū)的植被變化,由東向西依次是
 
、
 
、
 
;造成這種景觀差異的主要原因是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料和地圖,回答問(wèn)題.
材料:近年來(lái),中國(guó)、印度、俄羅斯、巴西四國(guó)作為新興經(jīng)濟(jì)體的代表和發(fā)展中國(guó)家的領(lǐng)頭羊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,國(guó)際地位日益提高,倍受世人關(guān)注,被稱為“金磚四國(guó)”.

(1)“金磚四國(guó)”中,面積最大的國(guó)家是
 
;混血種人約占該國(guó)總?cè)丝?0%的國(guó)家是
 

(2)巴西森林資源豐富,亞馬孫河流域分布著世界上面積最大的
 
(植被),被譽(yù)為“地球之肺”.
(3)巴西的人口主要集中在
 
地區(qū),巴西城市人口占總?cè)丝诘?span id="bdr9hhr" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
4
,城市化水平
 
(高、低),由此產(chǎn)生的城市問(wèn)題:
 
(舉一個(gè)例子).
(4)巴西鐵礦資源豐富,其產(chǎn)量和出口量都居世界前列.但巴西的能源礦產(chǎn)不多,為了解決能源礦產(chǎn)的短缺問(wèn)題,巴西政府采取的措施是
 
(說(shuō)明一點(diǎn)).巴西是國(guó)土廣大的
 
帶(填五帶),農(nóng)產(chǎn)品居世界首位的有
 
(舉一種).跳
 
舞是巴西人熱衷的民間娛樂(lè)活動(dòng).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列節(jié)日中,清溪鎮(zhèn)的晝長(zhǎng)比夜長(zhǎng)短的是(  )
A、“五一”勞動(dòng)節(jié)
B、“六一”兒童節(jié)
C、“八一”建軍節(jié)
D、元旦

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸顯區(qū)域特色,我國(guó)是世界上面積第三大國(guó),東西南北自然條件差異很大,在尋求地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,因地制宜是可持續(xù)發(fā)展的必由之路.讀甲、乙兩地區(qū)圖(如圖)及氣候完成下列各題.

(1)從河流的汛期及汛期主要水源兩方面比較①②兩河流特點(diǎn)有什么不同?
 

(2)甲、乙兩地區(qū)地理位置不同,自然條件差異很大,適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型各不相同,適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型各不相同,請(qǐng)根據(jù)它們的自然條件差異,說(shuō)出各自主要的農(nóng)業(yè)類型:甲:
 
;乙
 
.比較甲、乙兩地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的有利自然條件:
 

(3)甲地區(qū)地形分布特征是
 
,乙地區(qū)山河分布特征是
 

(4)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)后,甲地區(qū)石油化工工業(yè)得到了迅猛發(fā)展,其發(fā)展石油化工工業(yè)最有利的自然條件是
 
,乙地區(qū)作為老工業(yè)基地,傳統(tǒng)工業(yè)面臨資源枯燥、能耗低、經(jīng)濟(jì)效益差.為此,我國(guó)正積極推進(jìn)該地區(qū)工業(yè)重振計(jì)劃,你知道采取的具體措施有哪些?
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于長(zhǎng)江沿江地帶上中下游比較正確的是(  )
A、上游航運(yùn)便利
B、中下游的城市比上游密集
C、中下游地處第二階梯
D、中下游水能豐富

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、人口自然增長(zhǎng)率大小取決于文化教育水平
B、人口增長(zhǎng)過(guò)快而產(chǎn)生的問(wèn)題是人口老齡化
C、世界三大人種劃分的依據(jù)是人類的生物體質(zhì)和遺傳性狀特征
D、世界人口主要分布在氣候濕熱的雨林地區(qū)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

如圖是日本輪廓圖.請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題:
(1)日本是一個(gè)島國(guó),領(lǐng)土從北到南依次由
 
、
 
、四國(guó)和
 
四大島嶼以及一些小島組成.
(2)與美國(guó)相比,日本是一個(gè)資源
 
國(guó)(填“大”或“小”).
(3)日本西臨A是
 
海,B是
 
洋.
(4)日本工業(yè)分布主要集中在
 
沿岸的狹長(zhǎng)地帶.
(5)日本民族較為單一,絕大部分是
 
民族,日本的首都是
 

(6)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)講,日本屬于
 
(填“發(fā)達(dá)國(guó)家”或“發(fā)展中國(guó)家”).
(7)日本多火山、地震的原因是
 

A.位于亞歐板塊與印度洋板塊交界處
B.位于太平洋板塊與亞歐板塊交界處
(8)日本政府目前企圖非法占有中國(guó)的領(lǐng)土
 
島.

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