圖1——是我市某中學(xué)初一年級(jí)同學(xué)通過測(cè)量二分二至日,正午時(shí)刻校園內(nèi)旗桿影子的長(zhǎng)度變化,所繪制的簡(jiǎn)圖,讀圖回答問題。

1.旗桿影子的長(zhǎng)度變化,說明了

A.地球上有晝夜現(xiàn)象                  B.地球上有晝夜更替現(xiàn)象

C.地球的公轉(zhuǎn)現(xiàn)象                    D.地球的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象

2.他們所繪制的①②③圖中,代表冬至日的是

A.圖①          B.圖②            C.圖③           D. 無法確定

3.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,下列的山脈、島嶼、海洋有共同成因的是

A. 喜馬拉雅山與日本群島              B. 喜馬拉雅山與紅海

C. 烏拉爾山脈與大西洋                D. 紅海與印度洋

 

【答案】

 

1.C

2.C

3.A

【解析】本題主要考查的是地球運(yùn)動(dòng)、板塊運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

1.旗桿影子的長(zhǎng)度變化,說明了地球的公轉(zhuǎn)導(dǎo)致正午太陽高度的變化。

2.北半球的冬至日正午太陽高度小,影子長(zhǎng),他們所繪制的①②③圖中,代表冬至日的是圖③。

3.喜馬拉雅山與日本群島都是兩大板塊相互擠壓碰撞的結(jié)果。 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究:
活動(dòng)材料:
1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)踐過程:
(1)夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度.
(2)把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來,并繪圖.
(3)冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:
精英家教網(wǎng)
上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下.    
A圖是
 
季測(cè)繪;B圖是
 
季測(cè)繪.
歸納分析:
不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是:
 

拓展延伸:
若A、B兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:
南方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖.
原理應(yīng)用:
房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你分析:
(1)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
(2)青島和廣州兩地的樓間距有何差異?青島
 
廣州(填大于或者小于).

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年四川省雅安市八年級(jí)下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖1——是我市某中學(xué)初一年級(jí)同學(xué)通過測(cè)量二分二至日,正午時(shí)刻校園內(nèi)旗桿影子的長(zhǎng)度變化,所繪制的簡(jiǎn)圖,讀圖回答問題。

【小題1】旗桿影子的長(zhǎng)度變化,說明了

A.地球上有晝夜現(xiàn)象B.地球上有晝夜更替現(xiàn)象
C.地球的公轉(zhuǎn)現(xiàn)象D.地球的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象
【小題2】他們所繪制的①②③圖中,代表冬至日的是
A.圖①B.圖②C.圖③D.無法確定
【小題3】根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,下列的山脈、島嶼、海洋有共同成因的是
A.喜馬拉雅山與日本群島B.喜馬拉雅山與紅海
C.烏拉爾山脈與大西洋D.紅海與印度洋

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:解答題

活動(dòng)材料:
1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)踐過程:
(1)夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度.
(2)把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來,并繪圖.
(3)冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:

上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下.    
A圖是______季測(cè)繪;B圖是______季測(cè)繪.
歸納分析:
不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是:______.
拓展延伸:
若A、B兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:
南方同學(xué)測(cè)繪的是______圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是______圖.
原理應(yīng)用:
房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)
請(qǐng)你分析:
(1)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考______(冬、夏)季的光照情況.
(2)青島和廣州兩地的樓間距有何差異?青島______廣州(填大于或者小于).

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:單選題

下圖是我市某中學(xué)初一年級(jí)同學(xué)通過測(cè)量二分二至日,正午時(shí)刻校園內(nèi)旗桿影子的長(zhǎng)度變化,所繪制的簡(jiǎn)圖,讀圖回答問題。


1.旗桿影子的長(zhǎng)度變化,說明了


  1. A.
    地球上有晝夜現(xiàn)象
  2. B.
    地球上有晝夜更替現(xiàn)象
  3. C.
    地球的公轉(zhuǎn)現(xiàn)象
  4. D.
    地球的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象

2.他們所繪制的①②③圖中,代表冬至日的是


  1. A.
    圖①
  2. B.
    圖②
  3. C.
    圖③
  4. D.
    無法確定

3.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說,下列的山脈、島嶼、海洋有共同成因的是


  1. A.
    喜馬拉雅山與日本群島
  2. B.
    喜馬拉雅山與紅海
  3. C.
    烏拉爾山脈與大西洋
  4. D.
    紅海與印度洋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案