關(guān)于這次地震的敘述，正確的是（　�。�
A、發(fā)生在太平洋板塊與亞歐板塊交界附近B、甘肅、陜西等各地受地震破壞程度相同C、發(fā)生在印度板塊與亞歐板塊交界附近D、地震發(fā)生與人為破壞森林密切相關(guān)
考點(diǎn)：主要地震帶的分布
專題：
分析：一般來(lái)說(shuō)，板塊的內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，多火山、地震．
解答：解：一般來(lái)說(shuō)，板塊的內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，多火山、地震．
四川汶川地區(qū)位于亞歐板塊與印度洋板塊的交界處，地殼比較活躍，多火山、地震．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了我國(guó)四川發(fā)生地震的原因，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列礦產(chǎn)與其產(chǎn)地對(duì)應(yīng)正確的一組是（　�。�
A、大冶-煤B、銅陵-鐵C、攀枝花-鐵D、重慶-銅

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，自我保護(hù)的應(yīng)急措施不正確的是（　�。�
A、在房間里躲在牢固的桌子底下B、在房間里躲在墻角邊C、在野外站在空曠的坪地上D、在野外躲在電線桿下

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

汶川地震的破壞性極強(qiáng)，部分是由于它引發(fā)了一些其他災(zāi)害，不屬于汶川地震引發(fā)的災(zāi)害是（　�。�
A、泥石流B、崩塌C、風(fēng)暴潮D、滑坡

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地震發(fā)生時(shí)，下列避險(xiǎn)逃生方法中，不可取的是（　　）
A、室內(nèi)的人應(yīng)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下面，或迅速躲到空間較小的廁所里B、高樓層的人們應(yīng)立刻乘電梯撤離C、室外的人們應(yīng)盡快遠(yuǎn)離高大的建筑物D、教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)迅速用書(shū)包抱住頭部，躲在課桌下；主震過(guò)后，迅速有序撤離教學(xué)樓

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

目前我國(guó)正是處于地震活躍時(shí)期．發(fā)生地震時(shí)的應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A、站在原地不要亂動(dòng)B、趕快跑到開(kāi)闊的地方C、乘汽車逃命D、躲進(jìn)防空洞

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在汶川大地震中，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌被砸傷或擠壓致死：而是由于種種不當(dāng)行為“扼殺”自己．若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是（　�。�
A、用可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣B、用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息C、不停地大聲呼救并迅速用手挖掘磚塊，希望盡快逃生D、一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)應(yīng)盡量節(jié)省體力，尋找代用品和水，延長(zhǎng)生存時(shí)間

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2013年4月20日8時(shí)02分．四川雅安市廬山縣發(fā)生7.0級(jí)地震．那廬山地震屬于哪一種自然災(zāi)害（　　）
A、地質(zhì)災(zāi)害B、氣象災(zāi)害C、人為災(zāi)害D、次生災(zāi)害

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）中亞主要的地形類型有
 
、
 
；中亞的地勢(shì)特征是
 
．
（2）讀“卡扎林斯克氣候資料統(tǒng)計(jì)圖”并結(jié)合圖1所給信息，簡(jiǎn)要分析影響中亞氣候特征的主要自然因素：
 
．試判斷該氣候類型為
 
．
（3）讀圖3，描述中亞農(nóng)業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)：
 
．
（4）試分析對(duì)中亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生不利影響的自然條件主要有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案