讀下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中箭頭所示的風(fēng)是
夏季
夏季
風(fēng),風(fēng)向是
偏南風(fēng)
偏南風(fēng)

(2)受這種風(fēng)影響不明顯的地區(qū)是
非季風(fēng)
非季風(fēng)
區(qū).
(3)在①②③④四城市中,降水量由多到少的排列是
①②③④
①②③④
,說(shuō)明我國(guó)降水的分布趨勢(shì)是
自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少
自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少
分析:影響我國(guó)的夏季風(fēng)主要來(lái)自東部太平洋的東南季風(fēng)和來(lái)自南部印度洋的西南季風(fēng).在我國(guó),受夏季風(fēng)影響明顯的地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū),其他地區(qū)稱為非季風(fēng)區(qū),受夏季風(fēng)影響不明顯.受夏季風(fēng)的影響,降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,
解答:解:讀圖可知,
(1)圖中箭頭所示的風(fēng)是 夏季風(fēng),風(fēng)向是 偏南風(fēng).
(2)受這種風(fēng)影響不明顯的地區(qū)是 非季風(fēng)區(qū).
(3)在①②③④四城市中,降水量由多到少的排列是 ①②③④,說(shuō)明我國(guó)降水的分布趨勢(shì)是 自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少.
故答案為:
(1)夏季;偏南風(fēng);
(2)非季風(fēng)區(qū);
(3)①②③④;自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查我國(guó)夏季風(fēng)的風(fēng)向、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的概念、夏季風(fēng)對(duì)降水的影響等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)各地氣候差別很大,讀下圖回答問(wèn)題.
(1)甲、乙兩地中氣溫年較差較小的是
地.
(2)甲、乙兩地中年降水總量比較多的是
地,降水季節(jié)變化較大的是
地.
(3)兩地降水量季節(jié)變化的共同點(diǎn)是
C
C

A.各月降水都很多
B.各月降水都不多
C.降水量主要集中在夏季
D.降水量主要集中在冬季
(4)長(zhǎng)江中下游平原的糧食作物是
水稻
水稻

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)地理興趣小組進(jìn)行了一次野外考察,計(jì)劃從A點(diǎn)出發(fā),沿圖中所示路線到達(dá)小青山,讀下圖回答問(wèn)題.
(1)小青山在大青山的
東南
東南
方向,兩山的相對(duì)高度是
20
20
米,考察路線經(jīng)過(guò)B處的地形部位是
鞍部
鞍部
.從點(diǎn)A爬上大青山頂與從點(diǎn)B爬上大青山頂相比,坡較陡的一邊是從
B
B
點(diǎn)爬上大青山頂,理由是
等高線密集
等高線密集

(2)量得大小青山兩座山峰間的圖上距離為1.4厘米,則實(shí)際距離是
1120
1120
米.
(3)興趣小組在小青山北側(cè)發(fā)現(xiàn)一條圖中未標(biāo)出的小河,請(qǐng)?jiān)趫D中的畫(huà)出這條小河及流向.圖中有一瀑布,它位于甲、乙、丙、丁四地中的
地.
(4)圖中果園需要從大濟(jì)河引水,有①、②兩條路線供選擇,合理的是
路線.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀下圖回答問(wèn)題:

(1)我國(guó)的陸上國(guó)界線長(zhǎng)
20000多
20000多
千米,海岸線長(zhǎng)
18000多
18000多
千米.
(2)與我國(guó)相鄰的國(guó)家有14個(gè),其中①
俄羅斯
俄羅斯
,②
哈薩克斯坦
哈薩克斯坦
,③
印度
印度
;隔海相望的國(guó)家有6個(gè),其中④
ri本
ri本
,⑤
菲律賓
菲律賓

(3)我國(guó)既是陸地大國(guó),也是海洋大國(guó),瀕臨的海洋,從北到南依次是:渤海、黃海、⑥
東海
東海
;⑦
南海
南海

(4)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)是以A
福建
福建
省為主體,面對(duì)B
臺(tái)灣
臺(tái)灣
省,鄰近港澳,范圍涵蓋臺(tái)灣海峽西岸,包括C
浙江
浙江
省南部、D
廣東
廣東
省北部和E
江西
江西
省部分地區(qū),與珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲兩個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)銜接,是一個(gè)肩任促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)歷史使命的特殊地域經(jīng)濟(jì)綜合體,海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)有著重要的意義.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀下圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的大洲和大洋的名稱:
 
;⑤
 
;⑩
 

(2)圖中A字母代表
 
運(yùn)河,溝通了太平洋和
 
洋(填數(shù)碼);圖中字母B代表
 
運(yùn)河,是亞洲與
 
洲(填數(shù)碼)的分界線.
(3)根據(jù)③⑦兩個(gè)大洲輪廓線比較吻合,
 
提出了大陸漂移假說(shuō),為進(jìn)一步尋找證據(jù)支持他的理論,他到圖中北極點(diǎn)
 
(填數(shù)碼)附近的世界最大的島嶼
 
(填名稱)徒步考察,他不畏艱難并為之獻(xiàn)身,令后人敬仰.

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同步練習(xí)冊(cè)答案