A、①、③國(guó)家的合作稱為南南合作 | B、①國(guó)工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸 | C、②、④兩國(guó)的人口城市全都分布在東南沿海地帶 | D、②、③、④圖中虛線是同一條 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、全部拆除建造新樓 | B、精心管理修繕保護(hù) | C、異地重建發(fā)展旅游 | D、保持原貌任其破舊 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、A國(guó)工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),洛杉磯東南的“硅谷”是世界上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地 | B、B國(guó)是東亞島國(guó),礦產(chǎn)資源、水能、漁業(yè)等豐富 | C、C國(guó)是世界上面積最大的國(guó)家,該國(guó)的輕重工業(yè)發(fā)達(dá) | D、三個(gè)國(guó)家中,唯有A國(guó)主要是在西半球 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家 | B、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)展差距的問題稱為“南北問題” | C、部分發(fā)達(dá)國(guó)家資源豐富,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中無需與他國(guó)合作 | D、發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家內(nèi)部,經(jīng)濟(jì)發(fā)展均存在明顯的差距 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、箭頭①可以表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中輸入物質(zhì)和能量 | B、箭頭①可以表示人類對(duì)環(huán)境的作用 | C、箭頭②可以表示人類向環(huán)境排放廢棄物 | D、箭頭②可以表示人類對(duì)環(huán)境的作用 |
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