最有可能面臨用工荒的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：地理常識(shí)
專(zhuān)題：
分析：用工荒，是指用工短缺現(xiàn)象．相對(duì)于持續(xù)多年的民工潮，用工荒的出現(xiàn)是多方原因造成的，其中既受世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，也和農(nóng)民工待遇問(wèn)題有很大關(guān)聯(lián)．
解答：解：用工荒是最近幾年出現(xiàn)的新現(xiàn)象．是最具中國(guó)特色的新現(xiàn)象，一邊是人口最多的國(guó)家，一邊卻企業(yè)招不到人．它暴露了我國(guó)以前之政策不合理之處，急需要調(diào)整．這是因?yàn)槲覈?guó)企業(yè)發(fā)展需要大量的勞動(dòng)力，④地勞動(dòng)力比重最大，超過(guò)60%，因此圖中最有可能面臨用工荒的是④．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題借助圖形的判讀考查我國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與優(yōu)化升級(jí)，題目難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)和印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，兩國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)共有的社會(huì)條件是（　　）
①勞動(dòng)力資源豐富 
②礦產(chǎn)資源豐富  
③政策優(yōu)惠 
④雨熱同期的季風(fēng)氣候 
⑤市場(chǎng)廣闊．
A、①②③B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中的A-B一線，大致吻合的是（　�。�
A、干旱地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)的分界
B、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界
C、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的分界
D、亞熱帶和暖溫帶的分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2011年西藏主要農(nóng)作物產(chǎn)量大幅增產(chǎn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知這兩種主要農(nóng)作物有（　�。�
A、小麥、玉米
B、青稞、小麥
C、青稞、玉米
D、青稞、水稻

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法與上海不相符的是（　�。�
A、全國(guó)的國(guó)際交往中心
B、我國(guó)最大的港口和金融中心
C、西氣東輸工程的終點(diǎn)
D、長(zhǎng)江沿江發(fā)達(dá)地帶的“龍頭”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列省區(qū)中，全部位于非季風(fēng)區(qū)的是（　�。�
A、西藏自治區(qū)
B、內(nèi)蒙古自治區(qū)
C、新疆維吾爾自治區(qū)
D、寧夏回族自治區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)降水量空間分布的總趨勢(shì)是（　�。�
A、從東南向西北遞增
B、從東南向西北遞減
C、從西北向東南遞增
D、從西北向東南遞減

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地球的運(yùn)動(dòng)

（1）地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是
 
；地球公轉(zhuǎn)一周大約需要時(shí)間為
 
．
（2）寫(xiě)出圖中字母所對(duì)應(yīng)的節(jié)氣的名稱(chēng)．（以北半球?yàn)閰⒖迹?br />A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（3）在圖中相應(yīng)橫線位置標(biāo)注（以北半球?yàn)閰⒖迹合闹寥张c冬至日、春分日與秋分日太陽(yáng)直射的緯線位置和當(dāng)天的日期．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

②氣候類(lèi)型主要分布在（　　）
A、赤道附近
B、南北回歸線附近
C、中緯度內(nèi)陸地區(qū)
D、中緯度沿海地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案