(2011?哈爾濱)海爾洗衣機(jī)品牌全球銷(xiāo)量第一,張?jiān)F咸丫剖侨诤现小⒚、意、葡多?guó)資本與技術(shù)共同打造的,日本地震使美國(guó)汽車(chē)商面臨零件短缺之苦,這些實(shí)例說(shuō)明( 。
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.大量跨國(guó)公司和全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),使各國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴(lài),相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
解答:解:根據(jù)題意正是說(shuō)明了資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.
    使各國(guó)的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)更加相互依賴(lài),相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題考查的屬于基礎(chǔ)性的知識(shí),對(duì)于此類(lèi)型的題目就要多結(jié)合教材熟練記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱)2011年5月12日,哈爾濱市遭受了沙塵暴天氣,下列天氣符號(hào)表示沙塵暴的是( 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱)把下列地理事物與其所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線(xiàn)連接起來(lái).

A、“三山夾兩盆”B、“地上河”C、東方“十字路口”D、“H”型經(jīng)濟(jì)格局.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱)將下列地理事物與其相關(guān)信息對(duì)應(yīng)連線(xiàn).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱)讀圖回答問(wèn)題.

(1)青藏高原主要位于我國(guó)第
級(jí)階梯上.
(2)我國(guó)地勢(shì)第一與第二級(jí)階梯的分界線(xiàn)是
A
A

A、橫斷山脈   B、四川盆地  C、巫山   D、長(zhǎng)江中下游平原
(3)我國(guó)地勢(shì)的主要特點(diǎn)是
A
A

A、西高東低     B、東高西低    C、中部高,四周低     D、中部低,四周高
(4)我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)氣候的影響是
有利于
有利于
(有利或不利于)海洋濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸形成降水.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱)讀圖回答下列問(wèn)題.

(1)2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生了里氏
9.0
9.0
級(jí)大地震并引發(fā)海嘯和核泄露.
(2)日本這次大地震主要是
太平洋
太平洋
板塊與亞歐板塊碰撞擠壓形成的.
(3)地震導(dǎo)致日本本州島東移2.4米,使日本443平方千米地面下沉,造成這種海陸變遷的主要原因是
A
A

A、地殼變動(dòng)   B、人類(lèi)活動(dòng)
(4)日本工業(yè)主要集中分布在
太平洋
太平洋
沿岸和瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸.
(5)日本地震震中附近東海岸填海造陸區(qū)域集中了許多工業(yè)、軍事設(shè)施,填海造陸區(qū)域防波堤只有3-5米高,對(duì)海嘯產(chǎn)生的10多米的海浪毫無(wú)作用.目前,我國(guó)也有許多沿海地區(qū)大規(guī)模填海造陸,并在上面建造住宅、核電站以及一些重要的工業(yè)設(shè)施.
結(jié)合材料說(shuō)出日本大地震值得我們借鑒是
減少填海造陸建設(shè),加高鞏固防波堤,一些重要的工業(yè)設(shè)施基地遷移到安全穩(wěn)定地帶
減少填海造陸建設(shè),加高鞏固防波堤,一些重要的工業(yè)設(shè)施基地遷移到安全穩(wěn)定地帶

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