人們常用“問寒問暖”表示相互關心,其實“寒”和“暖”在世界的分布很有規(guī)律,讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的地區(qū),分別與五帶中
 
帶和
 
帶的范圍大體一致.
(2)世界年平均最高氣溫出現(xiàn)在
 
洲,約
 
℃;年平均最低氣溫出現(xiàn)在
 
洲,約
 
℃.
(3)氣溫隨海拔升高而降低,每升高100米,氣溫下降約
 
℃.
(4)圖中南半球等溫線比北半球平直,原因是南半球
 

A.地勢低平B.平原面積廣闊  C.海洋廣闊D.受太陽光熱均勻
(5)由以上分析,你認為世界年平均氣溫的分布有什么規(guī)律?
分析:氣溫分布規(guī)律:世界氣溫從低緯度向兩極逐漸降低;同緯度的海洋與陸地氣溫不相同;同緯度的陸地上,海拔高處氣溫較四周低.同緯度夏季海洋比陸地氣溫低,冬季海洋比陸地氣溫高,
解答:解:讀圖可知,(1)圖中年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的地區(qū),分別與五帶中熱帶和寒帶的范圍大體一致.(2)世界年平均最高氣溫出現(xiàn)在非洲,約30℃;年平均最低氣溫出現(xiàn)在南極洲,約-50℃.(3)氣溫隨海拔升高而降低,每升高100米,氣溫下降約0.6℃.(4)圖中南半球等溫線比北半球平直,原因是南半球海洋廣闊.(5)世界年平均氣溫的分布規(guī)律是:①世界氣溫由低緯度向高緯度逐漸降低;②同緯度陸地和海洋氣溫不一樣.根據(jù)題意.
故答案為:(1)熱;寒;(2)非;30;南極;-50;(3)0.6;(4)C;(5)①世界氣溫由低緯度向高緯度逐漸降低;②同緯度陸地和海洋氣溫不一樣.
點評:該題考查學生對氣溫分布規(guī)律的理解,要求學生對氣溫分布規(guī)律能靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

人們常用“問寒問暖”表示相互關心,其實“寒”和“暖”在世界的分不是有規(guī)律的,讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中年平均氣溫高于20攝氏度和低于-10攝氏度的地區(qū),分別與五帶中的
 
帶和
 
帶的范圍大體一致.
(2)世界年平均氣溫最高出現(xiàn)在
 
洲,年平均氣溫最低出現(xiàn)在
 
洲.
(3)圖中南半球等溫線比較平直,原因是南半球
 

A.地勢低平  B.平原面積廣闊   C.海洋面積廣闊
(4)由以上分析可知,世界年平均氣溫的分布規(guī)律是從
 
逐漸降低.

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

人們常用“問寒問暖”表示相互關心,其實“寒”和“暖”在世界的分布很有規(guī)律,讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題。
(1)圖中年平均氣溫高于20℃和低于-10℃的地區(qū),分別與五帶中___________帶和___________帶的范圍大體一致。
(2)世界年平均最高氣溫出現(xiàn)在___________洲,約___________℃;年平均最低氣溫出現(xiàn)在___________洲,約___________℃。
(3)氣溫隨海拔升高而降低,每升高100米,氣溫下降約___________℃。
(4)圖中南半球等溫線比北半球平直,原因是南半球
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A.地勢低平
B.平原面積廣闊
C.海洋廣闊
D.受太陽光熱均勻
(5)由以上分析,你認為世界年平均氣溫的分布有什么規(guī)律?
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