如該圖為等溫線圖，則正確的是（　�。�
A、T甲＞T乙B、T甲＜T乙C、T甲=T乙D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：世界年平均氣溫的分布
專題：
分析：等溫線是指同一水平面上氣溫相同各點(diǎn)的連結(jié)．任意一條等溫線上的各點(diǎn)溫度都相等．表示同一時(shí)間等溫線水平分布狀況的地圖，叫做等溫線圖．
解答：解：該圖為等溫線圖，同一條等溫線上各點(diǎn)氣溫相等，相鄰的兩條等溫線，溫差相同．因?yàn)閍＞b＞c，所以甲處氣溫＞乙處氣溫，也就是T甲＞T乙．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查等溫線圖的應(yīng)用，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該日的平均氣溫是（　�。�
A、10℃???B、14℃???C、16℃???D、8℃

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

如圖為“我國(guó)某地區(qū)氣候圖”，該氣候最有可能分布在（　�。�
A、西北地區(qū)B、北方地區(qū)C、南方地區(qū)D、青藏地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了氣溫日較差之后，四位同學(xué)對(duì)如何計(jì)算月均溫展開了討論，誰(shuí)的說法正確呢（　�。�
A、小明：月均溫就是把每天的日均溫相加得到的B、玲玲：月均溫就是把這一個(gè)月中的最高日均溫和最低日均溫取平均值得到的C、小強(qiáng)：月均溫就是把這一個(gè)月中每天的日均溫相加除以30得到的D、芳芳：月均溫就是把這一個(gè)月中每天的日均溫相加除以這一個(gè)月的天數(shù)得到的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界極端最低氣溫出現(xiàn)在（　�。�
A、西伯利亞地區(qū)B、珠穆朗瑪峰峰頂C、南極地區(qū)D、北極點(diǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

判斷甲、乙的海陸情況正確的是（　�。�
A、甲是陸地  乙是海洋B、甲是海洋   乙是陸地C、甲乙都是陸地D、甲乙都是海洋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

丙點(diǎn)溫度值可能是（　　）
A、9℃＜T丙＜12℃B、6℃＜T丙＜9℃C、3℃＜T丙＜6℃D、12℃＜T丙＜15℃

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

A、C、D、E四地中氣溫年較差最大的是（　�。�
A、AB、CC、DD、E

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

某地在一個(gè)月內(nèi)有兩次降雨，分別是15mm、20mm，兩次降雪，分別是5mm、10mm，該月的降水量為（　�。�
A、15mmB、25mmC、35mmD、50mm

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