15.欣欣在某張秦皇島市區(qū)圖上量得自己所在的小區(qū)到植物園的距離為6厘米,而該小區(qū)到植物園的實(shí)地距離為3000米,則該地圖的比例尺為( 。
A.1:500B.1:3000C.1:50000D.1:30000

分析 比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度,用公式表示為:比例尺=$\frac{圖上距離}{實(shí)地距離}$.

解答 解:比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度,用公式表示為:比例尺=$\frac{圖上距離}{實(shí)地距離}$.量得自己所在的小區(qū)到植物園的距離為6厘米,而該小區(qū)到植物園的實(shí)地距離為3000米,則該地圖的比例尺為$\frac{6厘米}{3000米}$=$\frac{6}{300000}$=1:50000.故選項(xiàng)C符合題意.故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比例尺的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如果上述四幅地圖圖幅大小一樣,其中比例尺最大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在中國(guó)地圖上,小紅看到北京的經(jīng)緯度大約是(116°E,40°N),由此她斷定北京位于( 。
A.東半球、南半球B.西半球、南半球C.東半球、北半球D.西半球、北半球

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

3.讀“長(zhǎng)江、黃河干流位置示意圖”,回答問(wèn)題.
材料:長(zhǎng)江和黃河從第一階段進(jìn)入第二階段,經(jīng)過(guò)第三階段的平原地區(qū),東流入海,兩大河流哺育這兩岸的人民,他們是中華民族的母親河.
(1)長(zhǎng)江、黃河都發(fā)源于青藏高原,最后注入太平洋.
(2)長(zhǎng)江干流橫貫我國(guó)東西,終年不凍,宜賓以下四季通航,長(zhǎng)江素有“黃金水道”的美譽(yù).長(zhǎng)江的水能主要集中在上游(上游、中游、下游)河段.
(3)黃河中游流經(jīng)黃土高原,大量泥沙匯入,進(jìn)入下游地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床逐漸抬高,形成“地上河”,
(4)治理黃河的關(guān)鍵是治沙,中游地區(qū)采取植樹種草等措施,減少水土流失.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:填空題

10.圖中示意圖北緯40°某地二分二至日太陽(yáng)運(yùn)行路徑,讀圖回答問(wèn)題.

(1)太陽(yáng)每天東升西落是地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成的.
(2)北緯40°位于中(低/中/高)緯度,一年中,路徑A這一天正午太陽(yáng)升得最高,正午影子最短.
(3)路徑B日出時(shí)間是6:00,日落時(shí)間是18:00,晝夜長(zhǎng)短情況是晝夜平分.
(4)路徑C這一天北半球的節(jié)氣是冬至日,此時(shí)當(dāng)?shù)馗m宜的穿著是甲乙圖中的甲圖.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某次地理課上,趙興同學(xué)和顧峰同學(xué)進(jìn)行了如下對(duì)話,則他們說(shuō)的大洋是( 。
A.大西洋B.北冰洋C.印度洋D.太平洋

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

7.讀圖,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)峁┮粋(gè)你知道的能證明大陸漂移說(shuō)的證據(jù):大西洋兩岸海岸輪廓類似.
(2)20世界60年代,在大陸漂移說(shuō)的基礎(chǔ)上,科學(xué)家提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō).該學(xué)說(shuō)將地球表層大致分為六大板塊和若干小板塊,認(rèn)為板塊都在不斷地運(yùn)動(dòng)著.
(3)紅海位于非洲板塊和甲印度洋板塊交界處.紅海的面積將會(huì)逐漸擴(kuò)大(選填“縮小”或“擴(kuò)大”),因?yàn)檫@兩個(gè)板塊發(fā)生了張裂(選填“張裂”或“擠壓”).
(4)乙亞歐板塊包括兩個(gè)大洲.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

4.黃河下游的“地上河”現(xiàn)象是如何形成的?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.治理長(zhǎng)江和黃河的關(guān)鍵分別是( 。
A.加固大堤  加固大堤B.治沙  治水
C.治水  治沙D.多興修水利   加固大堤

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同步練習(xí)冊(cè)答案