讀下圖——長江流域圖，完成1-2題。
1．長江最大的水利樞紐工程a是
[     ]
A．小浪底
B．葛洲壩
C．二灘
D．三峽
2．最長的支流b是
[     ]
A．嘉陵江
B．湘江
C．贛江
D．漢江
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源：新教材新學案　地理　八年級　下冊 人教版 題型：022

讀下圖“長江流域及其附近地區(qū)酸雨污染狀況圖”，完成下列內(nèi)容：

(1)

圖中A區(qū)域是________酸雨區(qū)；C區(qū)域是________酸雨區(qū)；B區(qū)域是________酸雨區(qū)，目前它已成為全國酸雨污染________最大、________最高的酸雨污染區(qū)。

(2)

酸雨是指________。

(3)

分析B區(qū)域成為全國酸雨污染最嚴重區(qū)域的原因：________。

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科目：初中地理 來源： 題型：069

讀下圖“長江流域圖”，填寫有關(guān)地理事物，并回答有關(guān)問題：

（1）A為正在建設中的全國最大的_________工程，圖中有我國西部鋼鐵工業(yè)基地_________，附近建有_________水電站。

（2）B城市為_________，它是全國_________最大的直轄市。

（3）上海擁有國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)_________，現(xiàn)已成為長江沿岸城市乃至全國對外開放的窗口，作為全國最大的綜合性貿(mào)易中心，上海的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為：_________________________________________________。

（4）從圖中信息可知，長江沿江地帶的主要環(huán)境問題有：______________________________________________________。

（5）為保證本流域今后經(jīng)濟持續(xù)增長，走“可持續(xù)發(fā)展”之路，應制定和采取的戰(zhàn)略措施有：___________________________。（至少答兩條）

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科目：初中地理 來源：2012-2013學年福建省晉江市養(yǎng)正中學八年級上學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀“長江流域圖”、“黃河水系示意圖”，回答下列問題。（10分）


（1）上下圖中兩河流發(fā)源地處于我國地勢的第   級階梯，發(fā)源地所在省區(qū)的行政中心是       。
讀“長江流域圖，長江中、下游的劃分地E______，最大支流漢江與長江干流交匯于城市B_______。重要水利樞紐工程D_______水利工程所在地水能資源豐富。
（2）讀“黃河水系圖” 圖中數(shù)字代號表示劃分黃河上游和中游的地點是_______，歷史上有“黃河一害，惟富一套”之說。上游的平原由于黃河的灌溉，形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)，；黃河中游的主要問題是水土流失,圖中字母ABCD所在地點屬于中游的是：_______ 。“害”主要發(fā)生在黃河的下游河段，形成了地上河。所以治理黃河的關(guān)鍵是加強中游黃土高原的___    ____工作。
（3）長江黃河滾滾向東，這反映了我國的地勢特征 :                             。這樣的地勢特征對我國氣候產(chǎn)生什么樣的影響？                           。

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科目：初中地理 來源：2012-2013學年福建省晉江市八年級上學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀“長江流域圖”、“黃河水系示意圖”，回答下列問題。（10分）

（1）上下圖中兩河流發(fā)源地處于我國地勢的第    級階梯，發(fā)源地所在省區(qū)的行政中心是        。

讀“長江流域圖，長江中、下游的劃分地E______，最大支流漢江與長江干流交匯于城市B_______。重要水利樞紐工程D_______水利工程所在地水能資源豐富。

（2）讀“黃河水系圖” 圖中數(shù)字代號表示劃分黃河上游和中游的地點是_______，歷史上有“黃河一害，惟富一套”之說。上游的平原由于黃河的灌溉，形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)，；黃河中游的主要問題是水土流失,圖中字母ABCD所在地點屬于中游的是：_______  �！昂Α敝饕l(fā)生在黃河的下游河段，形成了地上河。所以治理黃河的關(guān)鍵是加強中游黃土高原的___     ____工作。

（3）長江黃河滾滾向東，這反映了我國的地勢特征 :                              。這樣的地勢特征對我國氣候產(chǎn)生什么樣的影響？                            。

 

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