【題目】讀印度圖,完成下列問(wèn)題。
(1)受西南季風(fēng)的影響,印度經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害,A—F是西南季風(fēng)的幾種變化情況,將A—F填入下表中,說(shuō)明水旱災(zāi)害與西南季風(fēng)變化的關(guān)系。(每空選3個(gè)選項(xiàng))
A.來(lái)得早 B.來(lái)得晚 C.退得早 D.退得晚 E.風(fēng)力不足 F.風(fēng)力強(qiáng)
水災(zāi) | 旱災(zāi) | |
西南季風(fēng)的變化 |
(2)印度的地形和降水影響作物的分布,根據(jù)圖中信息完成下表。
農(nóng)作物 | 分布地區(qū) | 地形 | 降水 |
東北部,半島沿海地區(qū) | 較多(1000mm以上) | ||
小麥 | 高原 |
(3)印度每年承接全球服務(wù)外包市場(chǎng)近二分之一的業(yè)務(wù)。其中承包的軟件外包業(yè)務(wù)約占全球軟件外包市場(chǎng)的三分之二。印度被形象地稱為 。
【答案】(1)ADF、BCE(2)水稻、平原、中部高原、降水500mm左右 (3)世界辦公室
【解析】南亞熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)有非常重要的影響。每年西南季風(fēng)帶來(lái)的豐沛雨水,是南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要水源。但由于西南季風(fēng)到來(lái)的時(shí)間和強(qiáng)弱程度不一,容易發(fā)生旱澇災(zāi)害。(1)當(dāng)西南季風(fēng)來(lái)得早退得晚,且風(fēng)力強(qiáng)盛時(shí)容易造成澇災(zāi),而當(dāng)西南季風(fēng)來(lái)得晚,退得早,且風(fēng)力不足時(shí)易造成旱災(zāi)。
(2)印度農(nóng)業(yè)區(qū)域化布局的主要目的是充分發(fā)揮各地氣候、地形等自然條件優(yōu)勢(shì)。印度的小麥主要分布在德干高原西北部地區(qū);水稻主要分布在東北部平原和半島兩側(cè)沿海平原地區(qū)。水稻與小麥兩種農(nóng)作物的分布地區(qū),大致以1000毫米年等降水量線為界。
(3)印度利用本國(guó)人力資源、勞動(dòng)力成本較低、英語(yǔ)普及、信息技術(shù)發(fā)展較早的優(yōu)勢(shì),每年承接全球服務(wù)外包市場(chǎng)近1/2業(yè)務(wù),其中軟件外包業(yè)務(wù)約占全球軟件市場(chǎng)的2/3業(yè)務(wù),印度被形象地稱為“世界辦公室”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】該半島人口和大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲地區(qū),主要原因是( )
①水流湍急,水能豐富 ②地形平坦 ③水源充足 ④交通便利
A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是
A、晝夜長(zhǎng)短變化 B、四季變化
C、晝夜更替 D、五帶的劃分
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地氣溫曲線和降水量柱狀圖,回答下列各題。
【1】該地降水最少的月份是
A. 1月 B. 5月 C. 7月 D. 10月
【2】該地氣候特點(diǎn)是
A. 全年高溫多雨 B. 全年低溫少雨
C. 夏季高溫多雨,冬季溫和少雨 D. 夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤(rùn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a示意我國(guó)南極四個(gè)科學(xué)考察站分布,圖b是泰山站主樓照片。據(jù)圖完成下題。
(1)我國(guó)南極科學(xué)考察站中,緯度最高的是( 。
A.長(zhǎng)城站
B.中山站
C.昆侖站
D.泰山站
(2)我國(guó)南極科學(xué)考察站中,位于西半球的是( 。
A.長(zhǎng)城站
B.中山站
C.昆侖站
D.泰山站
(3)泰山站主樓建筑架空離地,最關(guān)鍵的作用是( )
A.防寒保暖
B.防積雪融水進(jìn)入
C.防強(qiáng)紫外線輻射
D.防大風(fēng)積雪掩埋
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】4月2日,小明聽(tīng)說(shuō)智利某城市附近海域發(fā)生了8.1級(jí)地震,于是他上網(wǎng)搜索了相關(guān)信息,找到了如圖,并發(fā)現(xiàn)該地是地震頻發(fā)地帶,據(jù)此回答問(wèn)題。
(1)小明想給圖命名,比較合理的圖名是該次地震的( 。
A.位置圖
B.電子地圖
C.三維數(shù)字地圖
D.衛(wèi)星遙感地圖
(2)小明在圖上快速精準(zhǔn)地找到了地震源地,他做到這一點(diǎn)除了讀取圖例外,還可以通過(guò)讀取地震源地的( 。
A.半球位置
B.海陸位置
C.經(jīng)緯度位置
D.交通位置
(3)小明想要分析該地地震頻發(fā)的原因,下列哪種資料對(duì)他的研究幫助不大( 。
A.板塊構(gòu)造的理論資料
B.世界主要火山、地震帶的分布圖
C.地震給當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活帶來(lái)的損失統(tǒng)計(jì)
D.該地歷次地震的相關(guān)資料
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