A、國際奧委會 | B、聯(lián)合國 | C、世界貿(mào)易組織 | D、歐盟 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、中美經(jīng)濟(jì)存在差異 | B、發(fā)達(dá)國家比發(fā)展中國家出口的產(chǎn)品技術(shù)含量高 | C、中美經(jīng)濟(jì)存在互補(bǔ) | D、中國在中美經(jīng)貿(mào)合作中居優(yōu)勢地位 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家 | B、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家發(fā)展差距的問題稱為“南北問題” | C、部分發(fā)達(dá)國家資源豐富,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中無需與他國合作 | D、發(fā)達(dá)國家及發(fā)展中國家內(nèi)部,經(jīng)濟(jì)發(fā)展均存在明顯的差距 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、箭頭①可以表示人類通過生產(chǎn)活動從環(huán)境中輸入物質(zhì)和能量 | B、箭頭①可以表示人類對環(huán)境的作用 | C、箭頭②可以表示人類向環(huán)境排放廢棄物 | D、箭頭②可以表示人類對環(huán)境的作用 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
A、河流呈放射狀注入海洋 | B、季風(fēng)氣候顯著 | C、四面直接臨海 | D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 |
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