地理課上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作了簡(jiǎn)易的地球儀模型．請(qǐng)問(wèn)，放在桌面上的地球儀模型，其地軸與桌面的夾角應(yīng)為
（　　）
A、23.5°B、66.5°C、45°D、90°
考點(diǎn)：地球的模型-地球儀
專(zhuān)題：
分析：地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的固定傾角．
解答：解：地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的固定傾角；桌面與公轉(zhuǎn)的軌道面是平行的，故地軸和桌面也成66.5°的夾角；結(jié)合選項(xiàng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查了地球公轉(zhuǎn)軌道與地軸的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在海邊觀察遠(yuǎn)處駛來(lái)的輪船，會(huì)出現(xiàn)如圖中①至③所示的現(xiàn)象．這種現(xiàn)象反映的地理事實(shí)是（　�。�
A、地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)B、地球自西向東自轉(zhuǎn)C、地球是個(gè)球體D、海平面上升

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從太空看，地球是一顆蔚藍(lán)色的美麗星球．這是到目前為止，在浩瀚的宇宙中我們所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)能夠生存的唯一星球．關(guān)于地球的描述，正確的是（　�。�
A、一個(gè)正球體B、赤道長(zhǎng)約四萬(wàn)千米C、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化D、公轉(zhuǎn)造成晝夜交替

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)“南轅北轍”，指要到南方去，卻駕著車(chē)往北走．比喻行動(dòng)和目的相反，最后不能達(dá)到目的地．如果“東轅西轍”，理論上可以到達(dá)目的地，解釋其原因正確的是：（　�。�
①經(jīng)線等長(zhǎng)；緯線不等長(zhǎng)  ②經(jīng)線指示南北方向；緯線指示東西方向  ③地球自西向東運(yùn)動(dòng)
④經(jīng)線是圓；緯線是半圓  ⑤地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的  ⑥經(jīng)線是半圓；緯線是圓．
A、①②B、①⑤C、③④D、②⑥

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

斯里蘭卡的南北距離約為（緯度相距1°，距離約為110km）（　�。�
A、110kmB、220kmC、330kmD、440km

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

梅州的經(jīng)緯度是：東經(jīng)115°18′至東經(jīng)116°56′，北緯23°23′至北緯24°56′，下列有關(guān)梅州的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、屬于低緯度地區(qū)B、屬于沿海地區(qū)C、氣候?qū)儆趤啛釒夂?/span>D、位于北半球

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

居住在英國(guó)倫敦的華人和華僑在當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年9月29日13時(shí)16分收看了衛(wèi)星發(fā)射實(shí)況轉(zhuǎn)播，造成兩地時(shí)間不同的原因是（　�。�
A、地球是一個(gè)兩極略扁的橢球體B、地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)C、地球自西向東自轉(zhuǎn)D、地球是靜止不動(dòng)的

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科目：初中地理 來(lái)源：湘教版（2012年秋） 八年級(jí)上冊(cè) 題型：

關(guān)于我國(guó)地形對(duì)地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)影響的敘述，正確的是

[　　]

A．

地勢(shì)西高東低，有利于中西部地區(qū)形成豐富降水

B．

我國(guó)地形復(fù)雜多棒，有利于糧食作物生長(zhǎng)

C．

我國(guó)山區(qū)面積廣大，各種資源豐富，為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)提供有利條件

D．

地勢(shì)階梯分界附近，水能資源匱乏

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科目：初中地理 來(lái)源：湘教版（2012年秋） 八年級(jí)上冊(cè) 題型：

某中學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)母親河”綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)小組通過(guò)數(shù)據(jù)分析、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)，對(duì)黃土高原的水土流失問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

（1）數(shù)據(jù)分析讀表，黃河________游流經(jīng)黃土高原，含沙量明顯增加。原因：黃土高原土層________，植被________，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。

（2）實(shí)地考察黃河下游素有“________”之稱(chēng)。原因：黃河進(jìn)入下游平原，河道變寬，坡度變緩，河水流速________，攜帶泥沙沉積下來(lái)，使河床逐漸________。

（3）實(shí)驗(yàn)探究　水土流失與地表植被的關(guān)系。讀下圖，甲、乙、丙中沙土最多的是________。結(jié)論：同等降雨量，同等坡度，植被越稀疏，水土流失越________。因此，為了保持水土，可采取的生態(tài)建設(shè)措施：________。

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