地圖的基本要素是 、 和 。
比例尺方向圖例

試題分析：地圖的基本要素是比例尺、方向和圖例。
點(diǎn)評(píng)：本題還可以考查比例尺的計(jì)算、大小比較；方向；常用圖例等知識(shí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀 “某地等高線地形圖”，回答問(wèn)題。（8分）

（1）寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng)：A____________；B____________。
（2）圖中D、E兩點(diǎn)中__________（填字母）處坡較陡 ，因?yàn)樵撎巁___________________。
E地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_________米。同一時(shí)間,測(cè)得D地的氣溫為16℃，則E地氣溫應(yīng)該_________（填大于或小于）16℃。
（3）C地位于D地的___________方向。若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實(shí)際距離是___________千米。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖題（每空1分，共10分）

⑴A地所在位置的地形名稱(chēng)是_________，甲、乙兩山山頂?shù)南鄬?duì)高度是________米。
⑵此圖中若有河流，應(yīng)在__________（B處、C處），該河流的流向是_________。 
⑶根據(jù)指向標(biāo)判斷：A地在B地的__________方向。
⑷僅從地形角度考慮，從A、B兩地中的   地出發(fā)，爬到甲山山頂較為容易。  
⑸已知丙村的氣溫是20℃，則甲山山頂?shù)臍鉁丶s是__________。結(jié)合地形條件，丙村最適于__________（栽種果樹(shù)、種水稻）。
⑹假設(shè)這是荊門(mén)的某一地方，我們現(xiàn)在到中考這一期間，該地的白天時(shí)間將會(huì)_____（變長(zhǎng)、變短），如在A點(diǎn)直立一根桿子以觀測(cè)正午桿影一年長(zhǎng)短的變化規(guī)律，該桿子的影子在這期間將會(huì)_______(變長(zhǎng)、變短)。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以色列和巴勒斯坦發(fā)生了沖突，要想知道這兩個(gè)地點(diǎn)的位置，最好選用：（    ）
A．導(dǎo)游圖B．世界政區(qū)圖C．世界地形圖D．交通圖

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖8“某地等高線地形圖”，完成下列各題。（每空1分，共9分）

（1）寫(xiě)出圖中字母所示的地形部位名稱(chēng)：A______________；B______________；C______________。
（2）E、F兩地相比較，地形坡度較陡的是_________地，因?yàn)榈雀呔�密集。
（3）圖中，A處適合__________運(yùn)動(dòng)；圖中，李莊大致位于周莊的_______方向。若李莊與周莊的圖上距離為4厘米，則兩村莊的實(shí)地距離為_(kāi)_________千米。
（4）圖中小河干支流匯合后的流向大致是________________________。
（5）該地計(jì)劃修筑一座水庫(kù)，壩址應(yīng)選在_________處（填寫(xiě)圖中字母）附近最合適。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

繪制一張學(xué)校平面圖，采用下列哪一種比例尺最適合：（ ）
A．1∶1000
B．1/3000000
C．0└——┘40KM
D．圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“▲8844.43米”表示正確的是（   ）
A．圖例B．注記
C．圖例和注記D．以上都不是

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，某地等高線地形圖，回答問(wèn)題。

小題1:圖中甲處地形部位的名稱(chēng)是：
A．山脊B．鞍部
C．陡崖D．山頂
小題2:圖中小河的流向大致為：
A．自東向西B．自西北向東南
C．自南向北D．自東北向西南

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖5和圖6，回答下列問(wèn)題。（5分）

（1）表示的范圍較大的是圖_______, 表示內(nèi)容較詳細(xì)的是圖_______ ,比例尺較小的是圖_______ 。（填代號(hào)）
（2）根據(jù)北京市地圖可知天津在北京的_______方向。
（3）家住福州的小明要到北京動(dòng)物園旅游,還需要一張什么地圖? ____________________________ 。

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